<p class="ql-block"> 陪著孩子們走過了四年級上的作文與閱讀課，我們創(chuàng)新性的科學(xué)小實驗作文與六步快速閱讀突破法，讓孩子們打下了一定的作文與閱讀的基礎(chǔ)。上學(xué)期我們這個班的同學(xué)語文成績都上了90分以上，其中肖圓圓同學(xué)99分。</p> <p class="ql-block"> 正課前大福利，覺知成長特別訓(xùn)練，讓孩子逐步成為自己身心的主人，在學(xué)習(xí)與人生的路上走得更遠(yuǎn)更強。</p> <p class="ql-block"> 四年級下的一項作文重點是寫人，本期作文課，在上一期科學(xué)小實驗創(chuàng)新作文打下一定寫作能力的基礎(chǔ)上，我們會聚焦同步作文的重點，所以本次課練習(xí)寫第一單元的同步作文。</p> <p class="ql-block"> 訓(xùn)練一：將PPT上的風(fēng)景圖片分部分，由幾個部分組成。分部分，這是寫景寫人與寫事的關(guān)鍵基礎(chǔ)訓(xùn)練，不是每一個作文課程都達(dá)到這個認(rèn)知與訓(xùn)練的層次。</p> <p class="ql-block"> 接下來，按要求帶孩子完成作文格成圖，以梁靖沂舟子同學(xué)為例作示范。</p> <p class="ql-block"> 課間休息5分鐘，我們也用來對走路覺知的訓(xùn)練（覺心成長課的一個訓(xùn)練分支）</p> <p class="ql-block"> 休息5分鐘后，我們接著帶大家完成了全腦作文格式圖。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入“玩作文”環(huán)節(jié)，看誰的作文賺的表揚信更多。</p> <p class="ql-block"> 由于是同步作文，三位同學(xué)帶回去作下周作文的參考，梁靖沂同學(xué)決定到時重寫一篇，上交了她的作文。態(tài)度很好，作文也進(jìn)步明顯，評為優(yōu)秀作文。</p> <p class="ql-block"> 新的學(xué)期，期待孩子們?nèi)〉眯碌倪M(jìn)步。</p>