<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為切實把握新課標(biāo)，提高教師研究教材，活用教材的能力，落實自治區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程。</span>2024年2月27日林西縣統(tǒng)部小學(xué)組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“同頻互動”在線教研活動專題講座學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽了由專家引領(lǐng)下的一年級集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次集體備課內(nèi)容由主講老師分享的一年級下冊《認(rèn)識平面圖形》，老師向大家分享了大單元教學(xué)設(shè)計方案，從教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計、學(xué)習(xí)活動設(shè)計、板書設(shè)計、作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計。七個內(nèi)容將本單元的知識整理匯總，構(gòu)建成了一個完善的教學(xué)體系，具有綜合性和系統(tǒng)性。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 主講老師的分享，與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老師們對教研內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真研讀，對第一單元的教學(xué)內(nèi)容再次進(jìn)行整合，確保本次大單元教學(xué)設(shè)計內(nèi)容立足于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程育人價值。同時，一年級組數(shù)學(xué)老師對本次教研活動進(jìn)行了詳細(xì)記錄。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 不忘初心，砥礪前行。相信，有了專家的精準(zhǔn)指導(dǎo)，老師們一定能更精準(zhǔn)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計出更加貼近學(xué)生和學(xué)情的教學(xué)設(shè)計，進(jìn)而不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">編輯：王月娥</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">初審：經(jīng)亞新</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">復(fù)審：康曉燕</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">終審：李桂芬</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>