<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">----楊靖宇小學(xué)寒假特色作業(yè)展示活動(dòng)</span></p> <p class="ql-block"> 玉兔辭歲寒風(fēng)盡，金龍迎春學(xué)業(yè)新。</p><p class="ql-block"> 為積極落實(shí)“雙減”的政策要求，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需求，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓孩子們的寒假生活充實(shí)而有意義，楊靖宇小學(xué)在充分了解“雙減”政策的背景之下，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)一系列集實(shí)踐性、趣味性、探究性于一體的多學(xué)科融合性“寒假特色作業(yè)”。2月27日下午組織開(kāi)展了寒假特色作業(yè)展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)展教導(dǎo)處和年級(jí)組通力合作，對(duì)于前期工作積極籌備、合理安排。教師們?cè)诓贾米鳂I(yè)時(shí)充分考慮到作業(yè)量和作業(yè)效果，達(dá)到減負(fù)增效的作用。</p> 一、二年組 語(yǔ)文識(shí)字小報(bào) <p class="ql-block"> 孩子們將收集到的各式各樣的文字，通過(guò)剪剪拼拼的方式制作識(shí)字小報(bào)。</p> 三、四年組 數(shù)學(xué)和語(yǔ)文特色作業(yè) <p class="ql-block"> ① 數(shù)學(xué)：制作一份2024年日歷 。</p><p class="ql-block"> ②語(yǔ)文：采訪爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小伙伴三代人，記錄整理他們的新年愿望，簡(jiǎn)要寫(xiě)出自己的采訪感受，制作手抄報(bào)。</p> 五、六年組 數(shù)學(xué)和語(yǔ)文特色作業(yè) <p class="ql-block"> ① 數(shù)學(xué)：做一次購(gòu)物達(dá)人，春節(jié)大采購(gòu)，根據(jù)自家需求，制定一份年貨采購(gòu)清單（需家長(zhǎng)把關(guān)），獨(dú)立完成外出采購(gòu)活動(dòng)，用文字記錄采購(gòu)全過(guò)程。</p><p class="ql-block"> ②語(yǔ)文：自編書(shū)，記錄自己的假期生活、讀書(shū)、趣味童話、新年記事，尋找家鄉(xiāng)的年味等。設(shè)計(jì)排版著色，做一個(gè)小主編。</p> 寒假作業(yè) 英語(yǔ)特色作業(yè) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三-六年組用英文制作自己的家庭介紹海報(bào)以及新年賀卡。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)在班級(jí)內(nèi)部以各種形式開(kāi)展，學(xué)生人人參與，教師人人參評(píng)?；顒?dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序地進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 此次寒假特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，對(duì)老師、學(xué)生都有新的啟發(fā)。在今后的教學(xué)工作中，我們將會(huì)更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，讓“雙減”政策落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 編輯：王俊秀</p><p class="ql-block"> 編審：王清濤 王虹</p><p class="ql-block"> 審核：周廉麗</p><p class="ql-block"> 楊靖宇小學(xué)教導(dǎo)處</p><p class="ql-block"> 2024年2月27日</p>