<p class="ql-block"> 1.欣賞平面圖形作品、擺小棒、折紙、在方格紙上作畫等形式，讓學生對這些圖形的特點有初步的認識。</p><p class="ql-block"> 2.在初步認識長方形、正方形、圓和三角形后，引導學生上臺分類整理。</p><p class="ql-block"> 3.多視角觀察和辨別平面圖形的活動中深度學習了平面圖形的相關知識，滲透“分類”思想和分類的方法。</p> <p class="ql-block"> 長方形：長長方方的，有4條直直的邊，對邊相等，有4個直角。</p><p class="ql-block"> 正方形：正正方方的，有4條直直的邊，4條邊一樣長，有4個直角。</p><p class="ql-block"> 平行四邊形：像長方形拉變形了，有4條直直的邊，兩組對邊平行且相等，有4個角（對角相等）。</p><p class="ql-block"> 三角形：有三條直直的邊，有3個角。</p><p class="ql-block"> 圓：沒有直的邊，沒有角。 </p><p class="ql-block"> 長方形、正方形、平行四邊形都有四條邊，對邊都平行，它們統(tǒng)稱四邊形。</p> <p class="ql-block">七巧板里的學問</p> <p class="ql-block"> 用兩個同樣的三角形能拼成一個平行四邊形。</p> <p class="ql-block"> 用兩個同樣的直角三角形能拼成一個正方形或長方形。</p> <p class="ql-block"> 同桌合作，用三個同樣的三角板可以拼成一個梯形。</p> <p class="ql-block">用四個同樣的三角形可以拼成一個三角形。</p> <p class="ql-block"> 用四個同樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。</p> <p class="ql-block"> 用四個同樣的三角形可以拼成一個正方形或長方形。</p> <p class="ql-block">利用三角形，正方形或平行四邊形組合拼三角形。</p> <p class="ql-block"> 更多圖形拼喜歡的圖形。</p> <p class="ql-block">剪剪拼拼我能行</p>