龍行龘龘迎新年，花樣手工賀新春——高新二小寒假實(shí)踐手工制作展示

嚴(yán)瑩

祥龍?zhí)硇乱?，繽紛過(guò)寒假。寒假是學(xué)校生活的延續(xù)，是生動(dòng)多彩的實(shí)踐課程，是由書(shū)本走向生活和社會(huì)的橋梁。為了傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富同學(xué)們的寒假生活，營(yíng)造歡樂(lè)喜慶的新年氛圍，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力，我校開(kāi)展了“龍行龘龘迎新年，花樣手工賀新春”的實(shí)踐活動(dòng)。高新二小的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)寒假，用勞動(dòng)砥礪心智，用巧手增添生活新趣味。此次活動(dòng)要求以賀新年為出發(fā)點(diǎn)，在手工制作中，融入“龍”元素，體現(xiàn)綠色環(huán)保理念。同學(xué)們的一點(diǎn)點(diǎn)巧思，一份份創(chuàng)意，就給那些隨處可見(jiàn)的，平凡無(wú)奇的“廢舊垃圾”，賦予新的生命，變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限。下面，讓我們一起去看看同學(xué)們各具特色的手工作品吧！ 六年級(jí)3班的劉佳欣同學(xué)和四年級(jí)1班的謝卓航同學(xué)制作的小龍小龍賀新春。廢舊的雞蛋托盤(pán)和彩色泥土，經(jīng)過(guò)孩子們的巧手，變成了栩栩如生的小龍，寓意龍騰盛世,富貴吉祥。 五年級(jí)三班邵梓涵同學(xué)和六年級(jí)一班楊柳依依制作的創(chuàng)意小宮燈。廢舊的一次性筷子，在孩子們童心巧手下，變成一盞盞喜慶的燈籠，營(yíng)造出了一種喜慶歡樂(lè)的氛圍。 三年級(jí)2班張津昊、王靈云和五年級(jí)三班的胡晨睿同學(xué)制作的飛龍?jiān)谔熳髌?。一張張卡紙，在孩子們?xì)心的剪裁下，一條條紅色的龍騰空飛起，寓意頑強(qiáng)拼搏，奮勇向前的精神風(fēng)貌。 合理利用新年紅包，通過(guò)剪裁、粘貼、裝飾，制作出了一個(gè)個(gè)造型別致的燈籠，孩子們?cè)谥谱髦畜w驗(yàn)到了濃濃的中華傳統(tǒng)文化。 龍年“春”字剪出來(lái)的年味，剪紙是中國(guó)古老的民間藝術(shù)，蘊(yùn)涵豐富的文化歷史信息，這個(gè)作品為新春佳節(jié)增添一抹祥瑞之氣。 五年級(jí)一班謝瑾禾同學(xué)的手工龍貼畫(huà)，栩栩如生的龍頭??，色彩斑斕的龍鱗，強(qiáng)勁有力的龍尾，仿佛要飛出畫(huà)面一般，又有祥云環(huán)繞，表達(dá)了龍年大吉的寓意。 五年級(jí)三班的喬思淼同學(xué)利用皺紋紙制作的蓮花燈籠，寓意潔身自好、清廉正直。清廉校園建設(shè)中孩子們受到清廉文化的熏陶。 五年級(jí)一班的李思陽(yáng)同學(xué)制作的龍?zhí)ь^作品，這是繪畫(huà)與剪紙完美的結(jié)合，預(yù)示著在“二月二龍?zhí)ь^”的節(jié)日，提前為大家祈福納祥，好運(yùn)連連。 看，這是一年級(jí)小朋友的貼畫(huà)作品。他們用稚嫩的小手，創(chuàng)造出他們眼中的龍??和心中的美麗煙火??。 各式各樣的龍燈，在元宵佳節(jié)拿出來(lái)，也是應(yīng)景極了。廢舊瓶蓋、各種包裝紙盒、反復(fù)利用的練字紙等等，在同學(xué)們的巧思下，都華麗大變身，讓人大開(kāi)眼界。 一件件作品，一張張笑臉，在同學(xué)們心中綻放。巧手制作體現(xiàn)著同學(xué)們的獨(dú)特個(gè)性，凝結(jié)著智慧，給人們美的享受！ 此次實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)成功與快樂(lè)的同時(shí)，鍛煉自己的動(dòng)手能力、想象力，提高自我創(chuàng)造能力和審美能力，改變了“用完就換、隨手亂扔”的生活習(xí)慣，體現(xiàn)綠色環(huán)保、低碳節(jié)能的生活理念，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，更加深了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解和自信。最后讓我們共同努力，將這份璀璨的文化傳承下去，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在我們心中生根發(fā)芽，在新的時(shí)代里綻放出更加絢爛的光彩！