<p class="ql-block"> ?？吹叫侣勆险f，在農村干夠三十年的教師，頒發(fā)榮譽證書一張。聽到這條新聞的我忍不住笑了。教師用三十年的青春換了一紙證書，卻連自己的家都養(yǎng)不起，這是何等的榮耀？我體會不到這樣的精神快樂，也沒有這么高的境界這么好的覺悟。我只知道，工作是為了更好的生活，而不是在我連家都養(yǎng)不起的時侯還要承受著巨大的精神壓力，肩膀上還要背負著別人家孩子的未來。精神的愉悅或物質的滿足，連其中一個都給不了我，這就是當下老師的工作。</p> <p class="ql-block"> 雖然在工作上，我是沒有升學壓力，但是我的事兒可不比其他學校的老師少。</p><p class="ql-block"> 作為老師，無論老教師還是新教師，備課、上課、聽課、公開課、康復課、寫教案、寫聽課記錄、寫各種計劃總結、各種反思心得、出卷子、改卷子、布置作業(yè)、改作業(yè)、做教具、做課件、寫論文、做課題、評職稱、搞專長、學技術、寫黨員學習筆記、基本功比賽、說課比賽、運動會比賽、迎接各種檢查慰問……這是最基本的工作內容。 </p><p class="ql-block"> 而作為一個月拿了三百元班主任費的班主任呢，要處理孩子間的各種矛盾、開家長會、大掃除、學籍建立、安全教育、成長檔案、請假記錄、體溫記錄、班會記錄、教室文化、貧困補助、節(jié)目表演、國旗下演講、家訪、職業(yè)道德考核……這是最基本的工作職責。</p> <p class="ql-block"> 作為年輕教師，節(jié)目主持、值夜班、征文比賽、攝影比賽、演講比賽、調研報告、文本設計、表格制作……這也是最基本的工作任務。</p><p class="ql-block"> 老師不是超人，卻被活生生地逼成了超人。我本將心照明月，奈何明月照溝渠社會上許多人可能在說，為人師表，教書育人，成天張口閉口就是工資待遇，你們還有心思教學嗎？</p> <p class="ql-block"> 還有的說，你們老師一年比企業(yè)工人的工資高多了去了，還要加工資，節(jié)假日加上寒暑假一年還有三分之一的時間是不上班的，就這讓我們老百姓怎么辦？</p><p class="ql-block"> 從這兩則留言，就可以窺見整個社會對教師的偏見，不外乎以下兩點：</p><p class="ql-block">一、教師教書育人，應不食人間煙火，不能等同于其他人。別人可以要求待遇，教師不能；別人可以叫苦，教師不能；別人可以追求更高的物質享受，教師不能。</p><p class="ql-block">二、教師累個啥，上課又不講，放學就補課掙錢，每天還有家長發(fā)紅包，動輒幾百上千。工資高，福利好，一年少說幾十萬，還有三個月假期，既晚去早回，又不批改作業(yè)，簡直是地球上最讓人羨慕的職業(yè)了。</p><p class="ql-block"> 真的是讓人人都羨慕的職業(yè)嗎？真的是都幸福感滿滿嗎？</p> <p class="ql-block"> 其實不然，我個人認為教師的不幸福感主要因為以下兩方面：</p><p class="ql-block">一、累。</p><p class="ql-block"> 身體累。特別是嗓子和腿。老師嘴巴不停地說，手不停地寫，腦子不停地高速運轉，眼睛還要不斷地環(huán)視全班，觀察學生的表情聽懂了沒有，以此調節(jié)教學進度，以此判斷是否需要重復，每隔一段時間還要擦黑板。心累。很多人總認為老師一天就上兩節(jié)課，批兩本作業(yè)，其實事情遠遠沒有人們想象的那么簡單。很多行政工作人員，包括企業(yè)工作人員，一下班就不用再去考慮工作上的事。但是老師不一樣。我曾經在假期里算過這樣一筆賬，一個教師一學期大概要完成以下“作業(yè)”：</p><p class="ql-block">1、教案：每學期按18周計算，每周6個教案，每學期共108個教案，全年共計216個教案。每個教案以600字計算，則全年完成129600字的教案。</p><p class="ql-block">2、教學論文：每年2篇（每學期1篇），每篇以1000字計算，全年完成2000字的教學論文。</p><p class="ql-block">3、教學計劃：每年兩篇，每篇以600字計，全年1200字。</p><p class="ql-block">4、教學總結：全年1200字（計算方法同“教學計劃”）。</p><p class="ql-block">5、聽課紀錄：學校規(guī)定：每學期必須至少聽36節(jié)課，若以每個聽課紀錄300字計，全學年共完成聽課紀錄21600字。</p><p class="ql-block">6、業(yè)務學習筆記：以每學期抄4000字的業(yè)務學習筆記來計算，全年共完成8000字的業(yè)務筆記。</p><p class="ql-block">7、試卷分析：每學期最少兩篇，每篇以600字計，全年2400字。</p><p class="ql-block">8、培優(yōu)補困工作記載：學校規(guī)定：每學期每班必須至少幫扶兩名學生，我?guī)щp班語文，每學期幫扶4人，完成4份幫扶工作記錄，若以每份記錄300字計算，全年共計完成2400字的工作記載。</p><p class="ql-block"> 以上只是教導處布置的書面任務，還有政教處的書面“作業(yè)”，列舉如下：</p><p class="ql-block">1、政治學習筆記：每學期以5000字計，全年共10000字。</p><p class="ql-block">2、班主任工作計劃：每學期一篇，每篇以600字計，全年1200字。</p><p class="ql-block">3、班主任工作總結：全年1200字。</p><p class="ql-block">4、班主任工作論文：每學期一篇，每篇1000字，全年2000字。</p><p class="ql-block">5、班主任工作運行記載：原則上要求每天都有所紀錄。若以每學期18周、每周5天、每天記50字來計算，全年共完成9000字的運行記載。</p><p class="ql-block">6、班會紀錄：以每學期18次班會，每次班會做300字的記錄來計算，全年完成班會記錄10800字。</p><p class="ql-block">7、作為班主任，還得每學期為所帶班級的每一位學生做一次書面鑒定，每份鑒定按50字計算，一學期共完成學生鑒定3000字，全年6000字。</p><p class="ql-block">8、每年年底，還得填寫一份個人工作總結（教育局的“作業(yè)”），其中包括一篇年度述職報告，總結中需要本人填寫的內容不會少于1000字。以上書面“作業(yè)”，共209600字。以上任務，還都是在教師教學之外完成！</p><p class="ql-block">二、窮。</p><p class="ql-block"> 不管官方如何制表，教師的真實工資總是有所出入。相對于沿海地區(qū)高額的房價，他們七八千元甚至上萬的工資和中部地區(qū)三四千元左右的工資也沒有什么差別。拿老師工資來說，表上工資是幾千多，扣掉養(yǎng)老保險等，每個月到手只有兩千六百多。至于績效工資，那本來就是從老師的工資里拿出來一部分重新分配，沒什么值得高興的。除此之外，沒有任何獎金，更沒有什么一次性獎勵和年終獎。以前教師節(jié)還能發(fā)幾百元錢，現在一分沒有，只有教師節(jié)師德師風糾察大會。</p><p class="ql-block"> 那些教師法中明文規(guī)定的教師工資不能低于當地公務員工資的條條款款，也只是莊嚴動聽的條款而已。</p> <p class="ql-block"> 那些教師法中明文規(guī)定的教師工資不能低于當地公務員工資的條條款款，也只是莊嚴動聽的條款而已。</p><p class="ql-block"> 當然，每個人都有追求更高生活品質的權利，到了我們這個年紀，已經看到了他們的26歲，36歲，46歲，56歲，直到退休的前一天。這種毫無創(chuàng)意且又連續(xù)不斷的ctrl+v的生活，讓本就不算活潑的我顯得有些死氣沉沉。</p><p class="ql-block"> 我們所能做的，只有祝福。愿意堅守的，還將繼續(xù)堅守。他們忍受著貧窮、勞累、誤解、焦慮、無意義感，一直扎根于一線教育。努力自我完善，努力指引每個孩子。</p><p class="ql-block"> 這些教師，是塵世中真正的福音。因為有你們，孩子們才有希望。</p><p class="ql-block"> 向所有教師致敬！也希望看到此文的我們，從此能真正理解那些站在講臺上的人。</p>