<h3> 朗讀是促進(jìn)學(xué)生與文本對(duì)話的重要方式，是語感能力形成的重要途徑。為激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣與熱情，培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，提高學(xué)生的朗讀水平和語文素養(yǎng)，3月6日、7日下午，藝鳴學(xué)校小學(xué)部在一至六年級(jí)開展了朗誦滋潤心靈 讀書伴我成長“2024藝鳴之春”語文課文朗誦大賽。</h3> <h3> 賽前，語文學(xué)科組擬定了周密的評(píng)比方案，制定了具體的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，語文老師利用早讀和閱讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。賽前精心的籌備工作為評(píng)比活動(dòng)的實(shí)效性做好了鋪墊。</h3> <h3> 為了進(jìn)一步提升我校誦讀活動(dòng)，邀請(qǐng)了教研室賈志安主任和智慧霞主任觀看比賽，進(jìn)行指導(dǎo)。</h3> <h3> 誦讀比賽以年級(jí)為單位分別進(jìn)行，誦讀選手由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、評(píng)委老師，從各班全體名單中當(dāng)場(chǎng)抽簽選取參賽選手，選手們親自抽選自己的誦讀題目。</h3> <h3> 比賽中，各位選手儀表端莊從容鎮(zhèn)定，表情自然，落落大方，誦讀過程中，普通話標(biāo)準(zhǔn)抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而春風(fēng)化雨，潤物無聲，表現(xiàn)出了藝鳴精神，藝鳴風(fēng)格。</h3> <h3> 每一輪比賽結(jié)束后，各年級(jí)組語文老師當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。最后，智主任對(duì)本次誦讀比賽做了總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)我校學(xué)生的誦讀水平提出肯定，并提出了一些建議。</h3> <h3>經(jīng)過10位評(píng)委公平公正的評(píng)比，最終評(píng)選出年級(jí)團(tuán)體總分第一、第二、第三名，個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。</h3> <h3> 聲音喚醒經(jīng)典文字，朗讀綻放語言魅力。本次比賽不僅提高了孩子們的朗讀熱情，也為孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，更是對(duì)孩子們朗讀訓(xùn)練的一次實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。愿孩子們都能持之以恒地養(yǎng)成朗讀的良好習(xí)慣，在朗讀中增強(qiáng)語感，感受語文的魅力，讓瑯瑯的讀書聲，成為我校校園文化的一道靚麗的風(fēng)景!</h3>