<p class="ql-block"><b>【寫在前面】：</b></p><p class="ql-block"> 目標(biāo)，有時(shí)是意義的追隨，它讓孩子有了方向和前進(jìn)的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 站在學(xué)期開端，一學(xué)期的時(shí)長(zhǎng)就像海岸線，孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)就像一艘要出發(fā)的船，駛向何處？一個(gè)個(gè)目標(biāo)就是一個(gè)個(gè)港口。</p><p class="ql-block"> 這些小目標(biāo)，可以是家長(zhǎng)和孩子共同制定。比如認(rèn)真寫好每一個(gè)字，堅(jiān)持每天閱讀，要發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)自己的興趣愛好等。</p><p class="ql-block"> 做好目標(biāo)細(xì)化，孩子就會(huì)沿著這些“港口”，不斷抵達(dá)，不斷前進(jìn)，最終通往“期末”口岸。</p> 悄悄話信箱 <p class="ql-block"> 親愛的各位教育合伙人：</p><p class="ql-block"> 大家好！ </p><p class="ql-block"> 隨著春天的到來，孩子們迎來了一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程。通過一個(gè)星期規(guī)律的學(xué)校生活，孩子們已經(jīng)能夠以積極的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)階段孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，我們重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確定學(xué)習(xí)的發(fā)力點(diǎn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？一年級(jí)的孩子，寫一手好字就是很重要的一個(gè)習(xí)慣，更是一種能力。那么，握筆的姿勢(shì)、寫字的姿勢(shì)都是好習(xí)慣培養(yǎng)的發(fā)力點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> ??本學(xué)期開始，朱老師就把提升書寫能力，人人寫一手好字作為新學(xué)期要落實(shí)的首要任務(wù)。所以，無論是語文本、語文書，還是練習(xí)冊(cè)、隨堂練習(xí)，只要是落筆，就要求好好寫，寫規(guī)范。在嚴(yán)要求之下，欣喜地看到了班級(jí)多數(shù)孩子書寫能力的提升。</p><p class="ql-block"> 下面，我們一起欣賞一下第一單元優(yōu)秀作業(yè)本：</p> <p class="ql-block"> 欣喜的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：生字本上的字寫得比書上要漂亮！這就說明只要認(rèn)真寫，孩子們還是可以寫好的。所以，端正書寫態(tài)度，關(guān)注正確坐姿、寫姿就成為我們的抓手。書寫不認(rèn)真，擦掉再寫；坐姿不端正，調(diào)整好再寫。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，孩子們練字是有方法的：</p><p class="ql-block"><b> 一是寫字姿勢(shì)（坐姿、握筆姿勢(shì)）。</b> </p><p class="ql-block"> 孩子的寫字姿勢(shì)必須嚴(yán)格要求，孩子的坐姿關(guān)乎視力、脊椎發(fā)育，而正確的握筆姿勢(shì)關(guān)于一個(gè)字是否能寫好，孩子們常握筆姿勢(shì)常有的錯(cuò)誤主要是手指錯(cuò)位、手腕內(nèi)勾兩種，每次我看到都會(huì)糾正，但這種問題是頑固的，請(qǐng)家長(zhǎng)們一起協(xié)助。（如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)就得守著孩子寫字，一錯(cuò)就糾正，一改正就表揚(yáng)?。?lt;/p> <p class="ql-block"> <b>二是培養(yǎng)觀察習(xí)慣</b></p><p class="ql-block"> 俗話說：“磨刀不誤砍柴工?！痹趯懼?，反復(fù)引導(dǎo)孩子們對(duì)字的觀察能力。觀察字/拼音在田字格中的位置，起筆點(diǎn)、落筆點(diǎn)，以及每個(gè)筆畫在田字格中的位置。描紅、仿寫、再對(duì)比。一年級(jí)的孩子還不太能夠做到準(zhǔn)確觀察，他們可能說不出來位置、對(duì)比的區(qū)別，也可能說出來了又寫錯(cuò)。這時(shí)，我們就要有耐心。抓住寫好的任何瞬間，表揚(yáng)。當(dāng)然，這一步，主要是在課堂上老師進(jìn)行指導(dǎo)。但是，對(duì)于觀察能力弱的孩子，也需要家長(zhǎng)特別關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 18px;">三是嚴(yán)格要求。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 對(duì)書寫姿</span>勢(shì)嚴(yán)格要求，對(duì)書面整潔嚴(yán)格要求，對(duì)書本嚴(yán)格要求。針對(duì)寫出的每一個(gè)字，寫得好的大力表揚(yáng)，沒寫好的擦掉再寫。</p><p class="ql-block"> <b>四是不斷表揚(yáng)。</b></p><p class="ql-block"><b> </b>哪怕一個(gè)筆畫寫對(duì)了，都表揚(yáng)。另外，還要表揚(yáng)書面干凈的，沒有亂涂亂畫的，封面干凈的，懂得愛惜的，書本頁碼沒有折角的，都要具體表揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 寫字是一個(gè)靜心的過程，孩子只有在平靜的心態(tài)下才能寫出一手好字。讓孩子經(jīng)常練字，也能磨煉孩子的耐心，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候平心靜氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。而寫字潦草的孩子，心境也是煩躁的，在這種心理狀態(tài)下，孩子想學(xué)好是很困難的。另外，一手好字，能給人一種賞心悅目的感受，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 然而冰凍三尺非一日之寒，低年級(jí)這么重要的階段。我們需要付出很多的時(shí)間和精力。讓我們一起為孩子們能夠?qū)懸皇制恋淖峙Π桑??????</p> 室內(nèi)升旗 <p class="ql-block"> 周一升旗儀式中，孩子們近距離感受到了升旗時(shí)的莊重，玥菡、承碩、展燁三位同學(xué)進(jìn)行了國旗下講故事，他們自信、流利地講述不僅吸引了大家，更給其他同學(xué)做了很好的榜樣，為孩子們點(diǎn)贊！??</p> 好習(xí)慣少年評(píng)選 <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我們制訂了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，贏戰(zhàn)新學(xué)期”的積分獎(jiǎng)勵(lì)。老師已通過微信和每一位家長(zhǎng)解讀了評(píng)價(jià)方式，現(xiàn)將開學(xué)前兩周評(píng)價(jià)情況反饋給大家。（因班級(jí)有2個(gè)孩子沒有在語文課本前粘貼評(píng)價(jià)表，所以本次評(píng)價(jià)主要是針對(duì)常規(guī)習(xí)慣。下周開始將學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也納入其中。）</p><p class="ql-block"> 希望大家客觀看待孩子的表現(xiàn)，利用周末時(shí)間好好和孩子聊一聊，剛開學(xué)，和孩子一起制定進(jìn)步的目標(biāo)，您的關(guān)注點(diǎn)在哪里，孩子的進(jìn)步就在哪里。相信您的關(guān)注會(huì)助力孩子更加優(yōu)秀！??????</p> <p class="ql-block"> ??下面為本期“好習(xí)慣少年”（積分前20）頒發(fā)表揚(yáng)信??????</p> 標(biāo)兵宿舍 勞動(dòng)實(shí)踐 <p class="ql-block"> 本周實(shí)踐活動(dòng)為勞動(dòng)小課堂——《洗菜擇菜》，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)真觀看視頻講解，并將過程性照片或視頻發(fā)到釘群家校本，每個(gè)寶貝都要參與哦！</p> 溫馨提示 <p class="ql-block">??請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀并嚴(yán)格落實(shí)：</p> 返校安排 <p class="ql-block">??周一早上返校安排:</p><p class="ql-block"> 3月11日家長(zhǎng)送學(xué)生返校時(shí)間為7：35前，家長(zhǎng)直接將孩子以及所帶物品的書包全部送到教室（走讀生帶好五天水果，住校生另帶四桶牛奶，裝入學(xué)校配發(fā)的書包內(nèi)即可），任何家長(zhǎng)周一返校時(shí)不進(jìn)公寓，以免造成堵車，物品上午老師組織統(tǒng)一帶回。</p> 安全文明記心間 <p class="ql-block">??安全植于人人心中（安全大于天）：</p><p class="ql-block"> ① 嚴(yán)格執(zhí)行藍(lán)卡接送制度，出去學(xué)校及學(xué)部主動(dòng)出示藍(lán)卡，配合值班老師檢查。</p><p class="ql-block"> ② 嚴(yán)格落實(shí)離返校簽字制度，必須將孩子送到老師手中。</p><p class="ql-block"> ③返校前仔細(xì)檢查孩子物品，嚴(yán)格落實(shí)“四不帶”，為孩子把好安全第一關(guān)，返校老師再次進(jìn)行檢查。</p> 生活用品備齊全 <p class="ql-block"> ??周末盡量不要帶孩子去人口密集的場(chǎng)所，盡量不要在外用餐，不要讓孩子暴飲暴食，如發(fā)現(xiàn)孩子身體不適請(qǐng)盡快就醫(yī)，保證每一位孩子都健康返校。</p><p class="ql-block"> ??關(guān)注孩子校服拉鏈，有不好拉的及時(shí)修好或更換。</p><p class="ql-block"> ??返校前和孩子一起整理好所需物品，陪伴孩子養(yǎng)成有序整理、不丟三落四的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> ??春季是傳染病高發(fā)期，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看我們醫(yī)務(wù)室精心制作的溫馨提示視頻介紹（班會(huì)已為孩子們講解），我們一起為孩子健康保駕護(hù)航！</p> 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備要做好 文具準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> ??備齊10支削好的鉛筆，戴好筆帽，橡皮、尺子及時(shí)補(bǔ)齊（本周老師抽查，有部分孩子不過關(guān)，望落實(shí)。</p> 實(shí)踐活動(dòng) <p class="ql-block">??識(shí)字本（選做）</p><p class="ql-block"> 一、二年級(jí)識(shí)字是重點(diǎn)，本周識(shí)字活動(dòng)主題為“漢字大家族”，本單元我們學(xué)習(xí)了字族文識(shí)字法，孩子們特別感興趣，可以利用周末時(shí)間進(jìn)行搜集、整理。</p> <p class="ql-block">??讀寫繪（必做）</p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子周末閱讀的內(nèi)容認(rèn)真完成一份讀寫繪。</p> <p class="ql-block">??小詩</p><p class="ql-block"> 二月小詩主題為“加油，新學(xué)期”，還沒有發(fā)給老師的記得及時(shí)發(fā)哦！</p> 跳繩健體 <p class="ql-block"> 春季是孩子長(zhǎng)高的黃金時(shí)期，一些跳躍性運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育有益處，比如：摸高、跳繩、慢跑、騎車、踢毽子、籃球、排球、游泳、伸展體操和引體向上等，這些運(yùn)動(dòng)能牽拉肌肉和韌帶，刺激軟骨增生，對(duì)脊柱四肢骨骼的增長(zhǎng)有很大幫助。對(duì)咱們孩子來說，跳繩是最易操作的哦！</p> <p class="ql-block">1.熱身勻速跳繩（慢）1分鐘*3次</p><p class="ql-block">2.快速并腳跳30秒*3次</p><p class="ql-block">3.快速并腳跳1分鐘*3次</p><p class="ql-block">4.自由跳繩5分鐘</p><p class="ql-block">5.放松撐拉3分鐘。</p><p class="ql-block">注:</p><p class="ql-block">1.建議鍛煉時(shí)間是上午9:30—10:30之間或下午5:30—6:30之間。</p><p class="ql-block">2.每組之間休息時(shí)間大約2分鐘。</p><p class="ql-block">??寶貝們積極參與，快樂動(dòng)起來哦！</p> 致我的教育合伙人 <p class="ql-block"> 家庭教育也有著學(xué)校教育不可取代的作用，而當(dāng)家庭教育和學(xué)校教育形成合力的時(shí)候，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 老師通過與家長(zhǎng)的溝通，了解了孩子在家庭中的表現(xiàn)和需求，為家長(zhǎng)提供了有針對(duì)性地指導(dǎo)。而家長(zhǎng)則積極配合老師的建議，調(diào)整自己的教育方式，為孩子的成長(zhǎng)提供了有力的支持。</p><p class="ql-block"> 這種雙向互動(dòng)的家校合作模式，有助于形成教育合力，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。然而，并不是所有家長(zhǎng)都能做到緊密配合和積極行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 在我與家長(zhǎng)的溝通中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們的行動(dòng)可以大致分為三類：三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒有跟上。而這，正是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、習(xí)慣上拉開檔次的主要原因。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于能夠積極行動(dòng)、步步緊跟的家長(zhǎng)，我要表示由衷的感謝和敬意。正是您的努力和付出，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我相信，在您的支持和鼓勵(lì)下，孩子們一定會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的潛力。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于虎頭蛇尾、勉強(qiáng)應(yīng)付的家長(zhǎng)，我希望您能夠重新審視自己的教育方式，給予孩子更多的關(guān)注和支持。家校共育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要家長(zhǎng)們的耐心和堅(jiān)持。只有您真正投入其中，才能幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于基本沒有跟上的家長(zhǎng)，我希望你們不要?dú)怵H和放棄。每個(gè)孩子都有不同的成長(zhǎng)速度和學(xué)習(xí)方式，我們需要尊重和理解他們的差異。同時(shí)，我也會(huì)盡我所能為您提供幫助和支持，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期，新愿景，愿我們繼續(xù)一起攜手，助力孩子成長(zhǎng)！</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> ??家長(zhǎng)朋友們，陪伴是一種力量，更是愛的表達(dá)，讓我們用陪伴溫暖每一個(gè)孩子，幸福每一個(gè)家庭。</p><p class="ql-block"> ??請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以上信息并排序回復(fù)！</p><p class="ql-block"> ??????祝大家假期愉快！</p><p class="ql-block"> ??????祝?大家庭各位美女媽媽們女神節(jié)快樂哦！</p><p class="ql-block"> 向陽班? 朱老師</p>