<p class="ql-block">3月10日下午，有幸聆聽了張喜梅校長《核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)策略研究》講座。</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)”的提出過程</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)”的概念和內(nèi)容</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)”下語 課關(guān)注點(diǎn)</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)”在語文課培養(yǎng)策略</p> <p class="ql-block">張喜梅老師的講座讓老師們深刻認(rèn)識到在課堂教學(xué)中，將核心素養(yǎng)通過語文教學(xué)滲透到學(xué)生當(dāng)中，需要老師與學(xué)生共同的努力，并由此才能夠有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，尤其是面對語文教學(xué)更需要老師能夠積極引導(dǎo)學(xué)生展開對應(yīng)的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力才會(huì)有所提升。老師也需要了解學(xué)生的性格，理解學(xué)生的個(gè)體差異，并由此展開交流讓學(xué)生更好的了解自己，有效培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的性格。所以，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，需要從課堂教學(xué)中抓起。</p> <p class="ql-block">晚上，楊納名院長開展了“弘揚(yáng)踐行教育家精神引領(lǐng)高質(zhì)量教師專業(yè)成長”的知識講座。</p> <p class="ql-block">聆聽了楊納名院長的講座，老師們感觸很多，一定將教育家精神銘于心、踐于行，堅(jiān)守教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。</p><p class="ql-block">“問渠那得清如水，為有源頭活水來”?！睂＜覀兊闹v座為我們一線教師指明了方向，明確了目標(biāo)，讓我們克服困難，迎頭趕上。</p>