<p class="ql-block"> 我國(guó)古人不但有完善的教育體系，還有一套科學(xué)的教學(xué)方法，總結(jié)起來共32個(gè)字：有教無類，因材施教，寓教于樂，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)以致用，學(xué)而時(shí)習(xí)，循序漸進(jìn)，持之以恒。這32個(gè)字放到今天，非但不過時(shí)，而且依然非常領(lǐng)先和創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 在這樣一套教育體系和教學(xué)方法的共同加持下，我國(guó)歷史上曾前后不斷地涌現(xiàn)出許多能人異士，他們都是身跨多個(gè)領(lǐng)域的明星，閃耀在中華歷史的天空永不磨滅。下面，舉幾個(gè)例子。</p><p class="ql-block"> 元圣周公，輔佐武王克殷建周，東征平叛，統(tǒng)一東方；輔佐三代君王，禮樂治國(guó)，實(shí)現(xiàn)了40年刑措不用的局面，史稱“成康盛世”，這是治國(guó)理政。在建筑規(guī)劃上，他營(yíng)建洛邑，開創(chuàng)了中國(guó)城市規(guī)劃的先河。他制禮作樂，奠定了我國(guó)3000年的官學(xué)基礎(chǔ)，順帶寫了本書《周禮》。</p> <p class="ql-block"> 子貢，孔門十哲之一，他本身的主業(yè)是商人，拜孔子為師后升華成為儒商之祖。子貢在治國(guó)理政方面同樣是高手，他同時(shí)拜了魯國(guó)和衛(wèi)國(guó)的相國(guó)。他還是最早的縱橫家，這個(gè)人極富辯才，子貢一出，存魯、亂齊、破吳、強(qiáng)晉、霸越，十年之中，五國(guó)各有變。</p> <p class="ql-block"> 范蠡，出身很貧賤，官拜越國(guó)相國(guó)，上將軍。他既是出色的政治家，又是軍事家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他治國(guó)理政，統(tǒng)兵打仗，滅吳興越，功成身退后進(jìn)入商界，三次散盡家財(cái)三次重新回歸首富。他順道又拜了一個(gè)齊國(guó)的相國(guó)，成功之后又身退，再次創(chuàng)業(yè)又成為首富，所以被尊為商圣。他道學(xué)的造詣也非常高，促成了道學(xué)入齊，也是楚學(xué)的開創(chuàng)者。</p> <p class="ql-block"> 我們所熟知的三國(guó)的諸葛亮，戰(zhàn)時(shí)排兵布陣，開三國(guó)鼎立，輔佐君王，治國(guó)理政。和平時(shí)期觀天象指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實(shí)行軍屯耕戰(zhàn)，他所主導(dǎo)興建的山河堰水利工程，至今仍在漢中盆地使用。同時(shí)，他也是個(gè)發(fā)明大家，木牛流馬、孔明燈、地雷、八陣圖、孔明鎖、諸葛連弩等等，都是人家發(fā)明的。同時(shí)，他還是一個(gè)音樂家，順道寫了本書叫《琴論》。諸葛亮的書法和繪畫造詣也是非常高超的。</p> <p class="ql-block"> 到了北宋的沈括，我們很多人認(rèn)識(shí)他是因?yàn)椤秹?mèng)溪筆談》，但其實(shí)這本書是在他人生最后六年歸隱之后才寫成的，這本書只是人家的副業(yè)，沈括的主業(yè)是治國(guó)理政、統(tǒng)兵打仗。在軍事上，沈括是弓弩專家，設(shè)計(jì)制作了神臂弓，還改良了九軍陣法，使宋軍戰(zhàn)力倍增。在科技上，沈括是個(gè)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、天文學(xué)家、地理學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，幾乎是個(gè)全才。數(shù)學(xué)上，他開創(chuàng)了中國(guó)垛積數(shù)的先河；物理上，他第一次提出了磁偏角現(xiàn)象、透光鏡原理和應(yīng)弦共振現(xiàn)象；化學(xué)上，他首次提出石油的科學(xué)命名。他觀天象改歷法，提出十二氣歷，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。</p> <p class="ql-block"> 此外，還有屈原、張良、王陽明等等，這些古代圣賢都是人才多面手，無論哪一方面都能干的出類拔萃。他們?yōu)槭裁慈绱瞬W(xué)，能在多個(gè)領(lǐng)域取得如此巨大的成就呢？這是因?yàn)樗麄兯^承的是三皇五帝之學(xué)，學(xué)的是上古圣賢的開天立道，是通學(xué)。表面上看，他們接觸的只是儒學(xué)、道學(xué)，實(shí)際上里面包含了各種學(xué)科，他們可以做到融會(huì)貫通，以道御術(shù)。所以，不但治國(guó)、統(tǒng)兵、理政都是好手，搞科技發(fā)明也不在話下，同時(shí)還能觀天象指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，順帶寫文作賦、著書立說影響后人。</p><p class="ql-block"> 教育上我們應(yīng)該保留我國(guó)好的傳統(tǒng)，特別是那些能夠歷經(jīng)千余年考驗(yàn)的，我們一定要去保留、繼承和弘揚(yáng)。當(dāng)然不是說完全去復(fù)古，而是說我們要在繼承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，做到中學(xué)為體，西學(xué)為用。</p><p class="ql-block"> 教育改革，并不是靠目前幾個(gè)術(shù)的改變就能夠調(diào)整過來的。文化復(fù)興也是教育的復(fù)興，一定要傳承經(jīng)典，保留精華。西化太久了，我們就會(huì)忘記以前是怎么學(xué)習(xí)的了！</p>