<p class="ql-block"> 春育萬物，大地勃發(fā)。3月7日上午，生化體教研團隊前往蘆溪縣第四中心學校，通過走班聽課，深入課堂，查閱教案、集體備課等開展視導工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">聽，把脈課堂求實效</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂是教育教學的主陣地，各學科核心團隊成員深入課堂一線開展聽評課活動。課堂上，老師們緊扣教學目標，以飽滿的熱情、扎實的教學技藝和豐富的課程理解，向各教研團隊展示了學校常態(tài)化的課堂教學。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">評，交流反饋明方向</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 課后核心團隊</span>深入教研組與老師們交流座談并進行課堂常規(guī)檢查，任課教師認真反思自己在講課中存在的問題，<span style="font-size: 18px;">核心團隊成員對每一節(jié)課都進行了精彩的點評和指導，肯定了教師們課堂教學優(yōu)點所在，并提出改進建議，主要就新課標下如何進行單元整體備課，如何創(chuàng)新高效地落實教學設計，進行了詳細的指導，老師們受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"> 此次視導活動促使學校教師不忘更新教學理念，更有效地提高課堂效率，讓教學走得更遠。</p> <p class="ql-block">編輯：劉楓</p><p class="ql-block">審核：陳紅莉</p>