<p class="ql-block"> 《綱要》中指出：環(huán)境是幼兒教育中重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的學習與發(fā)展。為提高教師的專業(yè)能力，發(fā)揮環(huán)境的教育價值，文昌市文匯幼兒園于2024年3月12日開展了環(huán)境觀摩教研活動，聚集環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值與邏輯，促進幼兒健康發(fā)展。</p> 我的環(huán)境我介紹 <p class="ql-block"> 環(huán)境是支持兒童發(fā)展的平臺，是記錄兒童發(fā)展的載體及表征兒童發(fā)展的媒介。環(huán)境與課程、兒童發(fā)展相輔相成，我園以兒童的需要、問題為切入點，支持兒童做環(huán)境的主人。</p><p class="ql-block"> 在教研現(xiàn)場，我們基于兒童立場，尊重兒童的表達，在傾聽中反思、總結(jié)并給予兒童進一步學習的支持。</p> 我與環(huán)境對話 <p class="ql-block">班級環(huán)境是教師追尋幼兒步伐，</p><p class="ql-block">逐漸形成的一方教育天地。</p><p class="ql-block">這里蘊藏著文化內(nèi)涵；</p><p class="ql-block">這里表達著育人情意；</p><p class="ql-block">這里記錄著精彩瞬間；</p><p class="ql-block">更是幼兒在與環(huán)境的互動中學習與思考。</p> 共話環(huán)境 互評互學 <p class="ql-block" style="text-align:center;">如何讓環(huán)境“活”起來?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓兒童的學習看得見？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓兒童的成長看得見？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓兒童的思維看得見？</p><p class="ql-block"> 老師們能夠發(fā)現(xiàn)真問題、探索真問題及解決真問題，讓兒童的學習變得可視化，使得班級環(huán)境成為有效的學習資源，成為兒童良好思維品質(zhì)養(yǎng)成的不竭之源。</p> <p class="ql-block">教育源于生活，</p><p class="ql-block">一花一草皆教材，一步一處皆探索。</p><p class="ql-block">讓教育于無聲處留痕，</p><p class="ql-block">將環(huán)境的價值體現(xiàn)在幼兒的發(fā)展中。</p><p class="ql-block">我們一直在前進....</p> <p class="ql-block">文：林詩</p><p class="ql-block">圖：各班級老師</p><p class="ql-block">審核：黃薇 林青</p>