深耕復習課堂，合力提升質量——新泰市初中生物2024年春季教學研討會

宮里鎮(zhèn)初級中學

根據(jù)新泰市教體局要求，為了進一步提升畢業(yè)年級畢業(yè)學科輪次復習效能，落實新泰市教體局“12345”工作思路，按照中心“三重工作”部署，3月12日新泰市初中生物學科研討會在宮里鎮(zhèn)初級中學舉行。市教科研中心初中生物教研員菅艷主任出席并作指導工作。 同課異構，亮點紛呈 宮里鎮(zhèn)初級中學楊雪老師帶來了《人體的營養(yǎng)》復習課，楊老師的課堂從新課標要求入手，進行大單元概念復習，引導學生進行積極思考，吸引學生學習的熱情；又逐步通過階梯性提問，由淺入深，層層關注學生學習效果來突破教學重難點；同時，楊老師還精選經典例題，講解透徹，舉一反三，歸納方法，既鞏固了基礎知識又起到了拔高選優(yōu)的作用。 岙陰中學徐娟老師以同課異構的方式講授《人體的營養(yǎng)》一課，徐老師創(chuàng)設“運動員營養(yǎng)需求”的生活情境，讓生物課堂變得生動有趣，給學生帶來了生物學與生活的聯(lián)動。整個課堂，學生主動參與，積極構建知識網絡，形成了完整的知識體系框架，達到了高效復習的效果。 集思廣益，共研互促 兩節(jié)精彩的復習課堂結束后，教師們交流和暢談了觀課感悟。大家一致認為兩位老師的課都能緊扣中考考點，將知識問題化、問題情景化，注重學生參與、學生自我點評、學生自我實踐，充分體現(xiàn)了生物學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時也針對課堂教學提出了中肯的建議，讓與會老師們收獲頗多。 眾智眾籌，力謀備考 評課后，來自四所學校的骨干教師分享了自己的優(yōu)秀教學經驗。 來自果都鎮(zhèn)初級中學的張竹翔老師，分享了自己在日常教學中的一些經驗跟做法：首先必須認真?zhèn)湔n，精選試題；其次要立足課堂，面向全體學生；還要認真批改作業(yè)，做到及時反饋。 樓德鎮(zhèn)新師中學的侯方剛老師分享到：畢業(yè)班復習要定準目標、定好規(guī)矩，積極調動學生學習興趣；還要加強個人備課和集體備課，加大中考題研，整合考點；同時要擴大課堂提問覆蓋面，落實細節(jié)，特別強調需要正確書寫。 翟鎮(zhèn)初級中學的王立軍老師認為：復習課要在激發(fā)學生學習興趣的基礎上，夯實基本知識，培養(yǎng)學生分析能力；幫助學生樹立恰當目標，促進邊緣生轉化；一定要做好復習計劃，明確復習任務。 樓德鎮(zhèn)初級中學的丁玲老師提到：集體備課是良好復習的前提；抓實教學，抓牢基礎、嚴格學習行為是良好復習的基石；瞄準考試方向、做好思想工作、做好應試指導，做好心理輔導是良好復習的保障。 領導總結，鼓勁揚帆 市教科研中心初中生物教研員菅艷主任作總結性發(fā)言。 首先，菅主任圍繞兩個問題展開闡述：1.教師如何教。課堂教學應注意知識點的整合，理清知識主線，將知識點貫穿于整個課堂，從整體上把握內容。2.學生如何學。課堂教學要加強知識點落實，增強課堂學生的參與度和覆蓋面，做到層層落實。她還對畢業(yè)班復習提出了指導性策略和建議：1.復習課課堂要做到全面、細致、系統(tǒng)、扎實。落實責任、明確目標、制定切實可行的備考計劃，最終實現(xiàn)促優(yōu)提分。2.復習課課堂要形成濃厚備考氛圍，群策群力。3.還要加大學科集體備課力度，統(tǒng)一好進度、要求。4.著眼于各個層次的指標，制定合理的復習計劃。5.堅持上好復習課、習題課、講評課三類課型，堅持訓練及時落實到位，堅持把握好復習深度廣度、易錯易混點，認真研究中考題，精選習題，規(guī)范答題，方法歸類。6.落實輔導，嘗試任務型早讀的落實。7.多關注與學科相關的社會熱點，轉化為生物考點。8.針對學科邊緣生，做好心理輔導。 本次教學研討會的召開進一步優(yōu)化了我市生物學業(yè)考試備考工作，有利于老師們統(tǒng)一思想、提高認識、明確目標、理清思路，為八年級生物中考備考指明了方向，注入了強大的信心和動力。全市初中生物教師將繼續(xù)以強烈的事業(yè)心和責任感，深度教研、有效備考！努力實現(xiàn)2024年生物學業(yè)考試新突破。