<p class="ql-block"> 春風(fēng)扶疏喜眉宇，周情孔思入心間。2024年3月12日實驗小學(xué)全體語文教師參加了由內(nèi)蒙古自治區(qū)舉辦的第二期小學(xué)語文統(tǒng)編教材單元備課指導(dǎo)同頻教研活動。</p> <p class="ql-block"> 在教研活動中，各位老師主要從如何落實大單元教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了清晰、細(xì)致的講解，為一線教師的大單元教學(xué)之路點亮明燈。</p> <p class="ql-block"> 在歷經(jīng)數(shù)個小時的精彩講解后，我們逐漸在大單元的領(lǐng)域撥云見日得真容。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)下對部編版教材編寫體例及意圖的宏觀掌握、大單元設(shè)計與任務(wù)群的落實是每位一線教師急需掌握的，龐大的教育體系，跨度極大的知識脈絡(luò)皆在同頻教研活動的講解中清晰。</p> 語文學(xué)科期初工作會議 <p class="ql-block ql-indent-1">為落實新課標(biāo)教學(xué)與會議精神，實驗小學(xué)召開語文學(xué)科期初工作會議，并將大單元教學(xué)作為語文教研主題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會上谷校長對語文教師提出要求：語文教育是育人的重要途徑，要在課本的“人文主題”與“語文要素”的雙線結(jié)構(gòu)中抓好育人主線，上好語文課。語文教師務(wù)必研讀新課標(biāo)，落實新任務(wù)，勇于揚起課改之帆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吳雪宇主任在會上以單元課例為范例對大單元教學(xué)做了詳細(xì)的解讀，并對授課教師提出具體要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">穩(wěn)步前進(jìn)</p><p class="ql-block"> 教師是一直行走在路上的人，因此，教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，扎實自身專業(yè)技能，保有向?qū)W創(chuàng)新的精神來滿足新時代下的學(xué)生發(fā)展需求。</p> <p class="ql-block"> 一場學(xué)習(xí)一次蛻變，“二次成長”就是不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展。此后實驗教師會放寬眼界，不單以一課為目標(biāo)，要以一技為方向，以一人為根基，培養(yǎng)有思想的學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">霍林郭勒市實驗小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編撰|初審：吳雪宇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">復(fù)審：王亞杰</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：谷小慶</p>