劉樓中學——文公子

曹秀萍，女，1975年生，群眾，山東東明人，東明縣劉樓鎮(zhèn)初級中學生物老師。從教27年來，她愛崗敬業(yè)、關心學生，全身心投入教育，以實際行動贏得到了學生、學校領導和同事的一致好評，先后獲得10余次縣級以上榮譽。2021年，在全縣初中優(yōu)質課評選中榮獲生物科二等獎、在2.0工程成果展示中榮獲優(yōu)質課例二等獎；2022年，在全縣首屆中小學賽課（決賽）中榮獲初中生物科二等獎；2023年，榮獲縣優(yōu)秀教師榮譽，所帶領的班級被評為“初級中學市級優(yōu)秀班集體”，在全縣初中生物新課標命題比賽活動中榮獲一等獎。 　　于她而言，教育，是一場溫柔與愛的交織。她用微亮的光，照亮學生前行的路途；她用纖弱的力量，賦予學生內心的堅強她用高度的責任心，嬴得家長們的深深信賴。 鑄就師魂，賡續(xù)初心 　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。從教27年來，曹老師始終不忘初心，堅守工作崗位，在教學實踐中不斷提高自己的教育教學水平及管理水平。她的辛苦付出和努力不僅僅是為了教學的效果，更是為了培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和健康成長。她用實際行動詮釋了一名優(yōu)秀教師的責任和擔當，為教育事業(yè)奉獻了智慧和力量。 　　她對教育事業(yè)的投入不僅體現(xiàn)在課堂上，更體現(xiàn)在她對學生的責任心和奉獻精神上。她不僅是一名教師，也是兩個即將參加中考孩子的媽媽。她總說自己先是老師才是倆孩子的媽。有時候哪怕兩個雙胞胎兒子都生病住院，但她從沒因為家庭和孩子耽誤過一節(jié)課。她依然堅持按時上課，并盡力保持教學質量。她深知學生們對老師的期盼，明白教育事業(yè)的重要性。因此，工作中無論遇到多大的困難，她都始終咬牙堅持，從不曾放棄，做學生學習和生活的堅定支持者。 傾注師愛向陽而生 　　羅曼.羅蘭曾說：“要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”工作中曹老師時刻以一顆慈母般的心對待每一位學生。她那樸素的語言總能如絲絲春雨，潤澤著學生稚嫩的心田，成為孩子們的“引路人”。作為班主任，她憑著女性特有的細膩，堅持人性化管理班級。通過定期和學生談心，努力為學生排除思想上的顧慮。 對于暫時的學困生，她更是如慈母般溫柔以待。對他們，她總是像對待玫瑰花上那顆顫動欲滴的露珠一樣，極為細心呵護。在課堂上她總給學困生給予更多的關注和鼓勵，有時一個鼓勵的眼神，有時一句溫暖的話語或輕拍孩子的肩膀。曹老師不僅在課堂上關心學生的學習，生活中還給予他們無微不至的關懷。一次晚自習時，她發(fā)現(xiàn)班上一位女學生身體不適，面色蒼白。她立即放下手中的工作，關切地詢問學生的情況，護送學生去醫(yī)院就醫(yī)，并陪同進行檢查和治療。此外，在一次早操時，有位同學的眼鏡掉落并不小心踩壞了，為了不耽誤學生后續(xù)的正常學習，她趕緊帶著學生去眼鏡店重新配眼鏡，并主動墊付了眼鏡的費用。她的無私行為展現(xiàn)了對學生的關心和細致入微的照顧，讓學生們感受到了她的真誠和善意。 強化師能靜水流深 　　動人以言者，其感不深，動人以行者，其應必速。曹老師深諳此道。她對教學充滿熱情，每次備課都認真細致，為每一堂課精心設計教學內容，堅持精心雕琢打磨每一節(jié)課，力求讓學生獲得最佳的學習效果。她深入研究教材，準備豐富多樣的教學資源，更好地滿足學生學習需求。她積極踐行新課標，課堂上注重教學方法的創(chuàng)新和靈活運用，課堂上學生們積極參與，教學氛圍活躍，有效激發(fā)了學生的思維能力和創(chuàng)造力。曹老師憑借扎實的教學基本功，其使所帶的班級成績在全縣同年級一直保持名列前茅。 淬煉師德，向美而行。師者，以德而耕，收獲山河。在平凡的工作中，曹老師永遠保持著學高為師、身正為范的精神。在學校迎著星光來，伴著華燈走，是她工作的常態(tài)。為了不耽誤學生功課，她常常帶病堅持工作。她樂在其中，苦得其所。她以堅韌的毅力，綿延不斷地耕耘著教育這片天地。 師澤如光，雖微致遠。為了心中那份理想，為了學生們渴望知識的目光，曹老師還將一如既往地不斷追逐，用質樸的情懷，在平凡中彰顯生命的價值，書寫教育的動人篇章。 編輯：王文玲審核：曹廣成