<p class="ql-block"> 春風(fēng)有信 花開有期，所有的美好都如約而至。我們來自甘肅省十四個(gè)市州縣的200名科學(xué)學(xué)科教師在這里相聚一堂，開啟了為期十天的培訓(xùn)、跟崗、實(shí)踐學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在這充滿希望的季節(jié)，科學(xué)教師是中小學(xué)生好奇心、想象力、探索欲的“播種者”，是點(diǎn)燃學(xué)生求知火花的“燃燈者”，如今在做好科學(xué)教育加法的時(shí)代背景之下，業(yè)內(nèi)呼吁科學(xué)教師的成長(zhǎng)也要跑出加速度。</p> <p class="ql-block"> 我們感恩于教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，依傍于國(guó)培政策的福蔭，相聚一起共同探討與學(xué)習(xí)新時(shí)代科學(xué)教師應(yīng)該具備的科學(xué)思想和方法，以及使命與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教需先強(qiáng)師，強(qiáng)師重在鑄魂。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在于基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育既要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)，探索未知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想，科學(xué)精神。</p> <p class="ql-block"> 生命的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。好老師帶給學(xué)生的絕對(duì)不僅僅是好分?jǐn)?shù)，更是一生取之不盡用之不竭的成長(zhǎng)力量，是好品質(zhì)，好習(xí)慣，好能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 甘肅省教育科學(xué)研究院 邱磊老師，關(guān)于思維導(dǎo)向做了詳細(xì)解讀，引領(lǐng)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考，科學(xué)教育也是一種養(yǎng)成教育。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)科技改變生活的時(shí)代，不由得讓我深思:身為一名科學(xué)老師，應(yīng)該怎樣去為學(xué)生上好一堂精彩紛呈的科學(xué)課呢？</p> <p class="ql-block"> 站在不同的高度，教書育人、為人師表。成為大先生，做有溫度的教育人！</p>