<p class="ql-block" style="text-align:center;">南澗縣示范小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)教研組教研活動</p> <p class="ql-block">三月如歌，萬物齊吟。為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力，助力教師專業(yè)成長，2024年3月11日下午，示范小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展“以學(xué)為主”課堂教學(xué)展示活動。本次活動主要分為陳老師上研討課和數(shù)學(xué)組教師“2?2模式”評課兩個環(huán)節(jié)，全體數(shù)學(xué)教師積極參與，認(rèn)真聆聽，用心點(diǎn)評。</p> “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間對于每個人來說都是珍貴的，在植樹節(jié)來臨之際，陳國超老師為我們帶來的是人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《年月日》的課堂教學(xué)展示，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下打造“以學(xué)為主”的數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生在游戲、活動中快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，用短短的40分鐘探索了時間單位里的許多奧秘。 陳老師以猜謎語趣味導(dǎo)入，學(xué)生快速得出謎底“日歷”，教師順勢引出課題，既體現(xiàn)了趣味數(shù)學(xué)，也密切聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣。 接著陳老師問學(xué)生“今天是哪年哪月哪日？你的生日是幾月幾日？”等問題，讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識來回答，課堂氣氛活躍，緊扣本節(jié)課的教學(xué)主題，讓簡單的問題變得有意義，鞏固了學(xué)生的基本知識。 在教學(xué)了基本的年月日相關(guān)知識后，陳老師帶同學(xué)們一起探索年歷中藏著的大學(xué)問，找出年歷中的節(jié)日，簡單普及一些節(jié)日的來歷，進(jìn)行勞動教育、愛國教育、感恩教育等，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價值，孩子們在探索中既獲得知識，也學(xué)會了做人的道理。 <p class="ql-block">為突破難點(diǎn)突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生更好掌握“年月日”的形成，陳老師讓學(xué)生觀看視頻講解，了解年月日的形成過程，真正做到知其然知其所以然。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">同學(xué)們通過觀看視頻形成自己的理解，并用自己的語言來表達(dá)數(shù)學(xué)知識，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，也在課堂上培養(yǎng)了“數(shù)學(xué)小講師”，是真正的“以學(xué)為主”，放手把課堂給學(xué)生展示的創(chuàng)新教學(xué)。</p> 最后陳老師還采用了自主學(xué)習(xí)、搜集數(shù)據(jù)、分類與整理、統(tǒng)計分析對比等數(shù)學(xué)方法，讓學(xué)生給12個月分類，完成數(shù)學(xué)作業(yè)單，并用左拳記憶法和兒歌記憶法加強(qiáng)鞏固和理解，讓學(xué)生真正掌握了年月日時間單位的奧秘。 陳老師的課堂教學(xué)流程設(shè)計合理，學(xué)生活動形式多樣，課堂上提高了學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力，學(xué)生在游戲活動中學(xué)，師生互動氣氛活躍，有學(xué)有練鞏固提高，數(shù)學(xué)組教師也認(rèn)真聽課，用心以“2＋2模式”評課。 ? ? ?“教而不研則淺，研而不教則空”，每一次教研都是一次成長，一次收獲，每一節(jié)研討課，既是授課教師教學(xué)技能的自我展示，也是聽課教師學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的機(jī)會，在交流展示中互學(xué)學(xué)習(xí)，共同成長。 示范小學(xué)數(shù)學(xué)教研組每周一次的教研活動為老師們搭建了一個提升自我，互相學(xué)習(xí)的平臺。在不斷學(xué)習(xí)研討中，已然綻放出絢爛的火花，讓教研更具凝聚力，讓教學(xué)真正落實(shí)到每一處細(xì)節(jié)，讓教師的每一節(jié)課都真正為學(xué)生成長而服務(wù)，打造新課標(biāo)下的“以學(xué)為主”課堂，落實(shí)“五育并舉”的育人理念。在教研路上我們上下求索，砥礪前行，綻放出示范小學(xué)數(shù)學(xué)教研的獨(dú)特魅力。 <p class="ql-block"> 南澗縣示范小學(xué)數(shù)學(xué)教研組</p>