<p class="ql-block"> 2024年3月13日中午，全體班主任及德育處工作人員共40余人，在學(xué)校一號樓階梯教室集中，參加“班主任工作經(jīng)驗交流研討系列活動”。本次活動由德育處主辦，旨在通過本次系列活動，達到互補共享、共同提升、抱團發(fā)展的目的。德育處經(jīng)過縝密思考，精心策劃，由班主任立足自身實際，紛紛提供借鑒作用和使用價值較高的班級管理案例，通過德育處的順序編排，每周三舉行一次例行活動，本項活動將持續(xù)開展十二周左右。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 啟動儀式上，常務(wù)副校長耿仲民要求全體班主任在交流活動中要暢所欲言，展示個性化班級管理模式，提供行之有效的案例，為我校班級管理工作獻計獻策，促進班主任綜合能力整體提升，打造來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的高素質(zhì)團隊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 按照德育處確定的發(fā)言順序，劉文花、金權(quán)、余天標(biāo)、曾憲標(biāo)、李長俊等五位老師分別從個人對班級管理的認知、管理模式的搭建、思維更新迭代等方面入手，和與會人員進行交流研討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉文花老師根據(jù)畢業(yè)班的特點，作題為《朝著中考目標(biāo)奔跑》的發(fā)言。九年級的同學(xué)即將參加中考，為有效幫助同學(xué)實現(xiàn)圓夢中考，專門涉及倒計時標(biāo)志，抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)知識，通過中考模擬試題演練等方式，營造濃厚的中考氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 金權(quán)老師在《學(xué)生日常行為管理》的主題發(fā)言提到利用積分管理促進學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。采取鼓勵與鞭策相結(jié)合的方式，促進學(xué)生你追我趕健康成長，對每一個同學(xué)采取積分制，將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等進行積分制考核。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 余天標(biāo)老師的《我們班是這樣頒獎的》主題分享，以班級頒獎為小切口，用獨特新穎的方式將全過程儀式化，激勵學(xué)生的榮譽感，催生學(xué)習(xí)的動力，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 曾憲標(biāo)老師《課堂紀律維護》強調(diào)了班主任第一堂課的重要性，明確班級管理中的硬邊界，將紀律和制度與學(xué)生身心特點深度融合，強調(diào)班主任要注重在班級管理中要以身作則，樹立榜樣，并起到應(yīng)有的示范作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李長俊老師《將漢服審美嵌入班級管理》利用漢服增強學(xué)生審美觀，逐漸讓學(xué)生形成衣著整潔、美觀、大方的儀容儀表意識，促進學(xué)生美育的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校德育處工作安排，本學(xué)期班主任經(jīng)驗交流分享將覆蓋全體班主任，大家將在交流分享中互相學(xué)習(xí)，共同進步，進一步推進第十六中學(xué)班主任團隊建設(shè)！</p> <p class="ql-block">圖文：李長俊</p><p class="ql-block">初審：劉文花</p><p class="ql-block">二審：耿仲民</p><p class="ql-block">終審：李應(yīng)勇</p>