<p class="ql-block ql-indent-1">“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”為進(jìn)一步提升我校體育教師的專業(yè)水平，夯實(shí)體育教師的教學(xué)技能，我校每學(xué)期定期開展教研活動(dòng)，通過觀看各位老師的公開課，老師們總結(jié)了自己在日常教學(xué)中的困惑和不足加以改進(jìn)。2024年3月15日，余一鳴老師在第六中學(xué)操場(chǎng)帶來了一節(jié)《前滾翻》的體育公開課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老師上的課是小學(xué)體育，水平二的前滾翻課程。對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)前滾翻不是很難，針對(duì)于學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，余老師在前滾翻課程的設(shè)計(jì)上，以運(yùn)動(dòng)和游戲?yàn)橹?，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中，還能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。前滾翻它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ),同時(shí)也是生活中一種遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)的方法,是小學(xué)生技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在余老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生進(jìn)行充分熱身，此后開始了本堂精彩的體操課。在與學(xué)生詳細(xì)講解前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)之后，余老師進(jìn)行了多方面的示范動(dòng)作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老師組織學(xué)生集體說口令做動(dòng)作：1蹲2撐3低頭，蹬地抬腿團(tuán)身滾。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后進(jìn)行前滾翻的正面示范和側(cè)面示范，并教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行保護(hù)與幫助。配合口令邊做動(dòng)作邊講解，組織學(xué)生在體操墊子上進(jìn)行練習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老師給學(xué)生分成三組，進(jìn)行分層教學(xué)。第一組是前滾翻做的比較好的；第二組是前滾翻完成后不能平穩(wěn)站立的；第三組是前滾翻方向不對(duì)的。分層教學(xué)，針對(duì)不同問題，進(jìn)行不同的方法去解決。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老師還帶領(lǐng)學(xué)生玩了跳墊子的游戲，活躍課堂氛圍，鍛煉學(xué)生的體能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，全椒縣第六中學(xué)體育組對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老師從課堂的設(shè)計(jì)理念、教材分析、學(xué)情分析、安全措施等多方面進(jìn)行了自我總結(jié)。體育組的各位老師分別對(duì)本堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從教案的制定、課堂的準(zhǔn)備、練習(xí)的細(xì)節(jié)等作出了優(yōu)質(zhì)評(píng)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師說：整節(jié)課教師口令清晰，教態(tài)自然，但對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言不夠及時(shí),不夠恰當(dāng),缺乏鼓勵(lì)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師表示：如何運(yùn)用場(chǎng)地來排列隊(duì)形？以便于提高對(duì)全體學(xué)生關(guān)注度。課堂中教具的運(yùn)用可以更貼近本課的教學(xué)內(nèi)容，例如將墊子折疊起來，組織學(xué)生繞圈跑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 王老師說：前滾翻的要點(diǎn)總結(jié)為：“安全”“保護(hù)與幫助”。 針對(duì)體育課隊(duì)型的組織，提出了自己的想法：可以讓學(xué)生圍成圓圈，或者兩兩面對(duì)面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳組長(zhǎng)總結(jié)道：體育課應(yīng)堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在學(xué)生積極主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到愉悅的感受。教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，尊重他人。培養(yǎng)樂于合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的合作精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">切磋琢磨方成玉，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。一次展示，一次磨礪，一種收獲。通過本次公開課活動(dòng)的開展，教師在活動(dòng)中得到了磨煉、提升，有利地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。老師們更加明確今后教育教學(xué)努力的方向，積極踐行核心素養(yǎng)理念，構(gòu)建高效課堂，讓有限的課堂，散發(fā)出無限的精彩。</p>