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三十九年以前讀成大 我們這樣寫(xiě)作文 老師那樣改作文

山鷹

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">　　導(dǎo)語(yǔ):全國(guó)性開(kāi)辦成年人大學(xué)教育第三年的1985年9月，已有八年工齡的我脫產(chǎn)考進(jìn)南寧師范專(zhuān)科學(xué)校干部專(zhuān)修班讀書(shū)學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 當(dāng)年該校招的成年人教育只辦兩個(gè)班，專(zhuān)業(yè)都是漢語(yǔ)言文學(xué)。我所在的第二班，因有一部份同學(xué)是高中畢業(yè)參加全日制普通高考后又考進(jìn)來(lái)與我們一起學(xué)習(xí)，所以年齡差距較大，最小的只有二十歲左右，而個(gè)別最大的，已是三十六、七歲的中年人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 成大班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，與全日制普通班的區(qū)別，主要是學(xué)制只有兩年，且沒(méi)有實(shí)習(xí)時(shí)間。但用的課本教材和學(xué)的科目與普通班卻都是一樣，一樣的老師，一樣的授課時(shí)間，一樣的文體活動(dòng)，一樣學(xué)期結(jié)束后的考試和考試內(nèi)容。這樣一來(lái)，成大班的學(xué)習(xí)時(shí)間就被排得很緊很緊都還感到不夠用！但感恩于學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，大家都能克服困難，擠時(shí)間見(jiàn)縫插針加班加點(diǎn)認(rèn)真刻苦鉆研，不但每天的晚自修都學(xué)到很深的夜才肯休息，周末休息時(shí)間也從未放過(guò)，大多都是用來(lái)自學(xué)和做作業(yè)。正因如此，經(jīng)過(guò)兩年的努力，大家才終于順利地完成了學(xué)業(yè)，并通過(guò)考試合格拿到了文憑……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時(shí)間過(guò)得好快，從當(dāng)年踏入南寧師專(zhuān)大門(mén)學(xué)習(xí)開(kāi)始，不知不覺(jué)中，三十九年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去?；叵肫饍赡曛械某纱髮W(xué)習(xí)生活，感到很有意思，也很難忘！所以一直很想以當(dāng)年成大學(xué)習(xí)為題材整理一個(gè)美篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 因這些天一直下雨悶在家里，所以就馬上“躍躍欲試”了起來(lái)，說(shuō)做就做，匆忙構(gòu)思，匆忙打字，改了又改，前后用了差不多兩天時(shí)間才整理好了這個(gè)美篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 其中用來(lái)做這個(gè)美篇題材的下面兩篇作文，是我三十九年以前在南寧師專(zhuān)讀成大時(shí)就寫(xiě)的作業(yè)作文。這兩篇作業(yè)作文，是兩名寫(xiě)作老師分別布置寫(xiě)的?！兜叫Ｇ昂蟆肥切律雽W(xué)不久就布置寫(xiě)，是中文科主任伍德亮老師親自布置；而由另外一名老師布置內(nèi)容、由各同學(xué)自命題目的《聽(tīng)其言而知其人》則是寫(xiě)作學(xué)年結(jié)束前夕才布置寫(xiě)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 透過(guò)當(dāng)年寫(xiě)的作文，能夠看出老師教導(dǎo)的艱辛和同學(xué)們學(xué)習(xí)的刻苦。從中也看出三十九年以前讀成大，我們這樣寫(xiě)作文，老師那樣改作文。盡管第二篇作文，老師只改了一個(gè)字，一句平語(yǔ)都不寫(xiě)，但先前他布置寫(xiě)的另外三篇，已寫(xiě)了很多，這篇雖不寫(xiě)，但能打給86分，從中也能看出了老師的評(píng)語(yǔ)……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> ?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 到 校 前 后</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 柳華梅接到蓋著南寧師專(zhuān)紅印章的新生入學(xué)通知書(shū)的時(shí)候，心情是那樣的興奮、激動(dòng)。是呀，多少年來(lái)的寒窗苦讀，到底沒(méi)有冤枉他，十年文革期間初中畢業(yè)的他，真的成為一名大學(xué)生了。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 他目前所面對(duì)的，是如何適應(yīng)新環(huán)境和新的生活。在此之前，他真的一點(diǎn)也不知道他即將去體驗(yàn)的大學(xué)生活到底是什么樣的一種生活。在他看來(lái)，大學(xué)里的一切都是好的?！昂?！一個(gè)初中生”，一想起從前人們對(duì)他種種不公平的偏見(jiàn)，他真的點(diǎn)憤憤不平。他不知道他的這種憤憤不平是對(duì)還是不對(duì)。總之，這幾天他除了興奮和浮想聯(lián)翩，有時(shí)也神經(jīng)質(zhì)地自己?jiǎn)栔约?“我會(huì)完成學(xué)業(yè)嗎？“我能成為一名好的大學(xué)生嗎？”這是他最關(guān)心的問(wèn)題。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　<span style="color:rgb(255, 138, 0);">不管辦什么事，主動(dòng)總是比被動(dòng)好。這是柳華梅自從走上社會(huì)后總結(jié)出來(lái)并常常奉行的經(jīng)驗(yàn)，他想，讀書(shū)何嘗不是這樣呢？于是，臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他拜訪請(qǐng)教他一些已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的朋友，想從他們身上獲取一些治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取主動(dòng)一些。他確實(shí)從他的朋友那里悟出作為一名大學(xué)生當(dāng)今所面臨的普遍深有同感的一個(gè)哲理——考取大學(xué)難，完成學(xué)業(yè)更難！然而，抽象的答案也簡(jiǎn)直使他有些失望?！按髮W(xué)生活是幸福的，但大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)是緊張的、繁重的”，這是他從他的朋友那里得的話。一句，就這么一句。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">　　大學(xué)文科課本我有的是，何不先找來(lái)讀一讀呢？不知什么時(shí)候，他突然有這樣的想法。于是，他開(kāi)始翻箱倒柜，尋找他所尋找的書(shū)！唔！《作文法概要》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《哲學(xué)》，這些書(shū)他都找到了。離開(kāi)學(xué)還有一周呢，于是，他開(kāi)始不分晝夜地讀小說(shuō)一樣讀起這些書(shū)?！蹲魑姆ǜ乓匪X(jué)得挺好讀，那此深入淺出的寫(xiě)作理論引起了他的興趣。他原來(lái)就是愛(ài)寫(xiě)作的人，所以這種專(zhuān)講寫(xiě)作的書(shū)，不用兩天他就讀完了一大半。至于他是否能從讀過(guò)的書(shū)本得到大的收獲，這是另一回事；《哲學(xué)》是有些抽象的，但他也還能讀得下，這是他曾經(jīng)參加自學(xué)成才哲學(xué)考試的結(jié)果，所以一些初淺的概念他是有所理解的；惟讀到《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，才真的把小學(xué)只背毛主席語(yǔ)錄的他給難住。什么聲母呀、韻母呀、聲調(diào)呀，他真的一點(diǎn)也不知道。因此求學(xué)心切的他為此感到很焦急！他仿佛看見(jiàn)那些尚未報(bào)到尚未認(rèn)識(shí)的同學(xué)已經(jīng)學(xué)得很多很多并已經(jīng)把他甩得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)似的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">　　因此，他心里又希望早些開(kāi)學(xué)，他想，這樣一來(lái)，不懂的問(wèn)題我可以請(qǐng)教老師了，而且我的同學(xué)學(xué)到的東西，我也照樣學(xué)到。他這個(gè)人就是這樣，無(wú)論做什么事情都想比別人先走一步，為此也經(jīng)常遭到一些妒忌心強(qiáng)的人的諷刺和挖苦，好在他心胸也還寬宏大量，對(duì)于這一切，只是莞爾而笑，全不把它放在心上?，F(xiàn)在離開(kāi)學(xué)只有一天了，但他仍覺(jué)得時(shí)間過(guò)那樣地慢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 盼啊，盼啊，他盼望的那一天，終于來(lái)到了！十月五日，學(xué)校為他們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。“你們能踏入南寧師專(zhuān)的校門(mén)來(lái)，很不容易，兩年的大學(xué)生活，是難得的、可貴的，同時(shí)也是很快就要過(guò)去的，基于此，我很希望你們空著肚子進(jìn)來(lái)，飽著肚子出去……”這是身才高大、年過(guò)半百的陳煌副校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上對(duì)新來(lái)的同學(xué)所講的話，柳華梅牢牢地記住了陳副校長(zhǎng)所講的話。實(shí)際上，他能踏進(jìn)南寧師專(zhuān)的校門(mén)來(lái)，確也很不容易。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">　　</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">正式上課了，到底是大學(xué)校府，環(huán)境畢竟與中小學(xué)校不同。晨曦初露，校園里，不管是球場(chǎng)、路邊還是樹(shù)下，到處都有三三兩兩的人兒，這些人兒手里無(wú)不拿著書(shū)本，瑯瑯書(shū)聲，從他們的口里傳出。在此之前柳華梅確實(shí)已經(jīng)讀過(guò)不少的書(shū)，但他昔日讀的那些厚厚的書(shū)全是文學(xué)作品。他是第一次看到拿著這樣厚的書(shū)當(dāng)作課本使用，象馬列著作精裝一樣的《中國(guó)通史》和《現(xiàn)代文學(xué)》要一個(gè)學(xué)期學(xué)完，這簡(jiǎn)直叫他有點(diǎn)望而生畏，但他排除一切干擾，盡量集中精力聽(tīng)著老師所授的課。他向來(lái)也是一個(gè)愛(ài)讀史書(shū)的人，但這個(gè)學(xué)期所開(kāi)沒(méi)的課程，他反而感到《中國(guó)通史》壓力最大，象流水一樣地授課速度簡(jiǎn)直使他叫苦不迭！在機(jī)關(guān)工作時(shí)，或開(kāi)會(huì)、或?qū)W習(xí)常常被推舉做記錄員、并被人譽(yù)為速記能手的他，每逢授到《中國(guó)通史》，盡管有時(shí)把一大長(zhǎng)句縮短到四、五個(gè)字，但仍然感到吃力！這些日子來(lái)，從花費(fèi)在《中國(guó)通史》這門(mén)功課的精力上看，他又得出這樣的結(jié)論:那就是開(kāi)小差不得，稍為開(kāi)小差，老師所授的知識(shí)就要象流水一樣地流逝掉了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">　　他常常用他總結(jié)出來(lái)的這種經(jīng)驗(yàn)告戒著自己，時(shí)刻不忘，他還為他能否完成業(yè)和能否成為一名好的大學(xué)生而擔(dān)憂而拼搏而尋覓。他常常是圖書(shū)館閱覽室的座上客，禮拜日也從未放過(guò)，一個(gè)勁地鉆到書(shū)堆去，他很希望他在很短很短的時(shí)間里學(xué)到很多很多的知識(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 一天、兩天、半個(gè)月，時(shí)間就這樣地過(guò)去了，這次，他覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快了。是不習(xí)慣大學(xué)生活？還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)？他覺(jué)得他已經(jīng)費(fèi)九牛二虎之力，但收獲仍然不多。他現(xiàn)在才知道，對(duì)于持“進(jìn)了大學(xué)門(mén)就等于萬(wàn)事大吉”的思想是多么地不足取。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">　　于是，他比先前抓得更緊了。他住的地方離學(xué)校有五里開(kāi)外，但他每天都能提前到教室里來(lái)。一到教室，他便按計(jì)劃有條不紊地讀呀、寫(xiě)呀和練呀，用他的話說(shuō)，他現(xiàn)在的任務(wù)就是讀書(shū)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，陌生也變成了習(xí)慣。這個(gè)月呀，他除了設(shè)法多讀一些課外書(shū)外，和同學(xué)們一道，周而復(fù)始地細(xì)心聽(tīng)著老師授教的各門(mén)課程，然后自習(xí)，做著一些在他看來(lái)頗費(fèi)腦汁的練習(xí)和思考題以及每天都有的作業(yè)。他原來(lái)也是一個(gè)不太愛(ài)活動(dòng)的人，但到了學(xué)校，豐富多彩的文體活動(dòng)深深地吸引著他，因此他也情不自禁地融進(jìn)了這集體生活中去，他知道，身體虛弱的人，學(xué)習(xí)斷然不好。經(jīng)過(guò)一切切地活動(dòng)，他真正地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的樂(lè)趣！</span></p> <p class="ql-block">　　<span style="color:rgb(57, 181, 74);">他的朋友對(duì)他說(shuō)的話一點(diǎn)也不錯(cuò)。“大學(xué)生活是幸福的，然而大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)又是緊張的、繁重的?！薄翱既〈髮W(xué)難，真正成為一名合格的大學(xué)生更難！”但不管怎么樣，柳華梅現(xiàn)在完全是帶著必勝的信心和驕傲來(lái)實(shí)踐他的諾言，他深信，他會(huì)完成學(xué)業(yè)的。</span></p> <p class="ql-block">　　<span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師的評(píng)語(yǔ):以流利的文筆，清淡的筆調(diào)較具體、詳細(xì)地把“他”的“勤奮、刻苦、好學(xué)”表現(xiàn)出來(lái)。文章立意新穎，格調(diào)清淡，主題突出。但本文在寫(xiě)法上顯得有些呆板，同時(shí)思想的挖掘也還不夠深刻。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">聽(tīng) 其 言 而 知 其 人</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——《客廳里的爆炸》讀后</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 微型小說(shuō)的特點(diǎn)就是畫(huà)龍點(diǎn)晴地表現(xiàn)出時(shí)代、社會(huì)和人的某種典型。惜墨如金地以點(diǎn)映面，使人聽(tīng)其言而知其人?！犊蛷d里的爆炸》妙就妙在惜黑如金地以點(diǎn)映面；真實(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，妙就妙在能夠使人聽(tīng)其言而知其人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 作品所花的筆墨不多，只有短短的六百零字，但隨著父女倆簡(jiǎn)短對(duì)話的深入，作品中的主要人物——父親的形象，便淋漓盡致地?cái)[在讀者的面前上來(lái)了。作者所塑造的這一人物形象，不難看出，他確實(shí)是一個(gè)老于也故的人，作品中的他的言行表現(xiàn)，都很明了地證明他是一個(gè)很善于隨機(jī)應(yīng)變的人。</span></p> <p class="ql-block">　　<span style="color:rgb(22, 126, 251);">你看，他和他女兒，確實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)碰到暖瓶，可那暖瓶卻奇跡般地倒下爆碎了。按理，這位父親應(yīng)向主人解釋自己沒(méi)有碰到暖瓶，暖瓶是自己倒下爆碎的，這也是實(shí)事求是嘛！但他不但不解釋?zhuān)炊鲃?dòng)承認(rèn)是自己碰倒。這實(shí)在是出人意料，讓人看了，確實(shí)有點(diǎn)感到不舒服，不免要責(zé)備這個(gè)父親不該撒謊，特別是女兒在場(chǎng)的時(shí)候，但他到底還是撤了謊了。這是為什么？不言而喻，主要的，固然還是他的品質(zhì)決定。但“你說(shuō)得越是真的，也越象是假的”對(duì)他來(lái)說(shuō)多少還是受到一定的影響。</span></p> <p class="ql-block">　　<span style="color:rgb(255, 138, 0);">作者正是從這一生花之筆，從一個(gè)側(cè)面揭露了社會(huì)存在的弊病——說(shuō)假話升云直上，講真話受打擊排除，從而真實(shí)地反映了中國(guó)從幾千年封建社會(huì)帶來(lái)的腐朽落后的影響一直沒(méi)有肅清這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品里父親的所為，的確是受了那種腐朽落后的余毒影響而引起。當(dāng)然，前面已說(shuō)過(guò)，最主要的還是他的品質(zhì)所決定。因?yàn)樵谕粫r(shí)代的環(huán)境里，即使是在互不信任的歲月中，光明磊落者還是大有人在的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">　　我不管作品里的父親帶著女兒在那種場(chǎng)合撒謊是對(duì)還是不對(duì)，但看過(guò)和透過(guò)他的言行，還是知道了他的本質(zhì)——這就是老于世故和隨機(jī)應(yīng)變的人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 總而言之，我認(rèn)為作者在作品里所塑造的父親這一性格形象是成功的。之所以說(shuō)是成功，就是因?yàn)樗从巢皇钦鎸?shí)，但卻勝似真實(shí)，讓人看了，就無(wú)可否認(rèn)社會(huì)確實(shí)存在這樣一種事實(shí)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 老師評(píng)語(yǔ): 缺</span></p>