<p class="ql-block"> 行人莫道春來早，又是乘風(fēng)遠(yuǎn)濟(jì)時(shí)。本周范縣人民路小學(xué)英語(yǔ)教研組舉行了“四課型”達(dá)標(biāo)學(xué)標(biāo)聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先由張秀峰老師進(jìn)行單元復(fù)習(xí)課例展示，本節(jié)課選自PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第二單元What time is it ?通過張老師合理整合教材，對(duì)時(shí)間的表達(dá)和日常活動(dòng)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，課堂上老師循循善誘，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)有效突破了重難點(diǎn)，并在課堂上做到了以舊帶新，從而使學(xué)生系統(tǒng)深入的掌握了本單元知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步提高了思維能力。</p> <p class="ql-block"> 馬爽老師帶來的是五年級(jí)下冊(cè)第一單元《My day》，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)一天中不同時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)和生活起居情況以及周末活動(dòng)安排的表達(dá)，尤其是學(xué)會(huì)使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ睢１締卧獌?nèi)容與日常生活息息相關(guān)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思想共鳴，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解和運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 李林林副校長(zhǎng)授課的內(nèi)容是PEP三年級(jí)下冊(cè)Unit2 My Family Part B第一課時(shí)的內(nèi)容。本單元圍繞“家庭〞這一題材開展，使學(xué)生能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員及如何詢問他人的身份。李老師借助“任務(wù)型〞教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段，將聽、說、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感從而樹立自信心，開展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能</p> <p class="ql-block"> 石春婷老師講課的內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)Unit 2What time is it?的B部分Let’s talk。這一部分圍繞“時(shí)間”這一題材開展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在前面課時(shí)學(xué)過句型What time is it? It’s nine o’clock.It’s time for English class.他們已經(jīng)掌握了整點(diǎn)和幾點(diǎn)幾分的表達(dá)方法，比較使用It’s time for….和It’s time to….。</p> <p class="ql-block"> 在立標(biāo)、學(xué)標(biāo)觀摩研討過程中，老師們認(rèn)真做著聽課記錄，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍氤氳滿堂。觀摩課后，老師們進(jìn)行了研討活動(dòng)，總結(jié)立標(biāo)課的亮點(diǎn)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談了所感所想，明確了下一步課堂需要改進(jìn)的地方。</p> <p class="ql-block"> 立標(biāo)示范促提升，千帆競(jìng)渡共成長(zhǎng)?！八恼n型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開展，給教師們提供了自身發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間授課經(jīng)驗(yàn)的交流、溝通與切磋，對(duì)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提供強(qiáng)有力的保障。</p>