<p class="ql-block">花開，是緩慢的，</p><p class="ql-block">從種子抽芽到綻放;</p><p class="ql-block">成長，是出其不意的，</p><p class="ql-block">從破土拔節(jié)到抽穗。</p><p class="ql-block">輕盈的時光緩緩流過，</p><p class="ql-block">成長的足跡深深留下……</p><p class="ql-block">初春的時光里，</p><p class="ql-block">讓我們停下匆忙的步履，</p><p class="ql-block">靜待一場美好的相遇，</p><p class="ql-block">一起靜聽新竹拔節(jié)聲，</p><p class="ql-block">慢看花蕾初開放…… </p><p class="ql-block"> 為進一步加強家園聯(lián)系，凝聚家園教育合力，助力幼兒健康成長，我園于3月15日召開了新學期體驗式家長會，一場雙向奔赴的美好遇見，正在悄然開啟……</p> <p class="ql-block"> 小班 —— 和孩子一起慢慢成長</p> <p class="ql-block"> “教育，始于傾聽”。小班的教師與家長們共同回顧了孩子在園的成長與進步，并圍繞行為習慣、規(guī)則意識、自理能力培養(yǎng)等方面給家長提出了一系列指導建議，幫助家長了解如何更好地形成家園合力，促進孩子們在生活習慣和自理能力等方面有一個更大的提升。</p> <p class="ql-block"> 中班 —— 一起傾聽花開的聲音</p> <p class="ql-block"> 中班在幼兒成長過程中起著承前啟后的重要作用，也是幼兒自我能力提升的關鍵階段。會上，老師們利用圖片和視頻詮釋了孩子在園學到的多種本領，提升了孩子們多種能力，從上學期的收獲到本學期的展望，真正體現(xiàn)了幼兒園是孩子們的樂園。</p> <p class="ql-block"> 大班 —— “慧”準備，“善”銜接</p> <p class="ql-block"> 老師們圍繞“幼小銜接是否需要超前學習？”“幼小銜接到底銜接什么，怎么做？”班級老師多維度交流孩子在園學習和生活情況，從身心、生活、社會、學習準備等方面，分享如何幼小銜接。</p> <p class="ql-block"> 烏魯木齊縣疾病預防控制中心節(jié)英斯古麗醫(yī)生為家長了講述了學校傳染病預防與控制，家長們聽的很仔細，醫(yī)生講述的也很具體到位，更讓家長們深受感觸。</p> <p class="ql-block"> 教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹；</p><p class="ql-block"> 一朵云推動另一朵云，</p><p class="ql-block"> 一個靈魂召喚另一個靈魂。</p><p class="ql-block"> 此次家長會的成功召開，</p><p class="ql-block"> 拉近了家園之間的關系，</p><p class="ql-block"> 增進了教師和家長的情感，</p><p class="ql-block"> 為學校和家庭架起了一座溝通的橋梁。</p>