吳老師碎碎念（第二～三周學雷鋒）

永遠十七

一、兩周要事:1.開學典禮2.學雷鋒活動3.消防疏散演練4.“我們的身體不容侵犯”女生講座5.校級家委會召開6.大隊委校外植樹活動7.社團、校隊開課8.課后服務費用繳費 二、下周安排1.數(shù)學二單元知識過關2.持續(xù)開展學雷鋒活動 三、兩周小結兩周一晃眼又結束了，這個時間快得讓人有些害怕。我們的老師開始倒計時，這個學期預計上學的天數(shù)為88天，我們已相處了15天，還剩73天。73天，73天我們還能為之做出什么努力，有什么改變呢？真的能嗎？ 01 表揚我自己周五的班隊課上，讓孩子們上臺說說開學三周自己進步的地方，或者做出的改變，或者正在做出的改變。這是一個突如其來的活動，但也是我一直想要做的事，通過這個活動我想讓孩子們知道行動的意義，時間的力量。一節(jié)課不是所有孩子都能上臺分享，但足以引起孩子們的思考。 周銘遠說他第一周計算做得不是很好，現(xiàn)在每天都會在家進行計算鞏固，雖然還會有錯，但一周下來基本有三四次全對的。我說這么久了，在我印象中我好像是第一次班級群里表揚他，不知道家長有沒有告訴他。書寫進步了，比起書寫的進步，更大的進步是，每天的作業(yè)認真完成了，沒有忘記帶作業(yè)，沒有忘記寫作業(yè)，沒有忘記更正作業(yè)，我的作業(yè)登記本上不合格，他的學號快消失了。自愿打卡作業(yè)中他的書寫也是最認真的一個，時間在悄悄地改變著他。 王榮濤說每天回家他會進行英語的預習，爸爸會對他進行當天課堂知識的聽課檢測，他感覺自己的英語進步了。每天堅持跳繩，跳繩數(shù)量成倍的增加。很多孩子都主動站起來說著他的改變，每天按時回教室了，按時寫作業(yè)，作業(yè)完成效率提高了。我說，這周他的個人衛(wèi)生進步了，書包、文具盒放對了地方，框子里的垃圾明顯少了…… 唐謹嚴說他閱讀的時間多了，某天還把一本厚厚的書一天就看完了，晚上在家還會做做四大名校的數(shù)學卷子，學霸果然是學霸…… 丁紫涵說上學期期末語文考得不是很理想，現(xiàn)在周末在做一些閱讀理解。 張心怡說每天會進行一些課外練習的完成，完成作業(yè)效率提高了。同學們夸他現(xiàn)在上臺不怯場了，聲音變洪亮了。我說她的作業(yè)書寫讓人賞心悅目了，作業(yè)更正及時了，最重要的是現(xiàn)在作業(yè)解題思路清晰了。 汪文溢說他周末有完成一些語文試題，努力提升自己的語文成績。我說他現(xiàn)在是跑辦公室最勤的孩子，每天的作業(yè)更正，完成都必須讓我過目，只要我說等會看，他過一會一定還會找我。作業(yè)書寫也工整了很多，效率也在不斷提高。……有反思就有進步，希望孩子帶著孩子每周或每兩周進行一個回顧反思，針對孩子在各個方面做出的努力及時進行鼓勵和肯定，對出現(xiàn)問題也及時進行溝通。 02學雷鋒活動上周五我們班開展了“學雷鋒是今天，也是每一天”活動。傳承雷鋒精神，做新時代追“鋒”人，我我一直在行動。提前和圖書館管理員約定好打掃衛(wèi)生時間，我們提著小桶，帶上掃把、撮箕、拖把向圖書館出發(fā)。 第一步整理書架圖書，將圖書分門別類放好。別看一個小小的分類書目，里面可是藏著很多技巧，書歸那個架子，屬于哪個門類，哪一層，不是專業(yè)人員還真不是那么容易的。孩子們先開始摸索，觀察，分工合作，井然有序。曹佳琪、黃子珅可以稱得上整理大師。他們將各個書架的書從頭至尾整理了個遍。 陳明謙個子小小，一個人把各個書桌旁的椅子一一歸位，眼里有活說的就是他，不跟從，不隨從，選定了任務遍一干到底。 謝子牧手里有活，眼里還有活，圖書館整理得差不多了，大家開始陸續(xù)回教室或借書去了，只有他還記著把所有衛(wèi)生工具帶回班上。哪怕手上拿不下來，也不舍得扔下任何一樣。 抹桌子、擦書柜、掃地、拖地，人人都參與其中，大家都干得熱火朝天。（請看照片） 希望我們的孩子們能夠真正踐行“學雷鋒是是今天，也是每一天”，將雷鋒精神進行到底。家長們也可以利用周末的時間帶著孩子去雷鋒紀念館參觀，了解雷鋒的生平事跡，走近雷鋒，也可以帶著們積極參加社會公益活動…… 經(jīng)過我們整理得圖書館越發(fā)明亮寬敞。