<p class="ql-block"> 2024年3月17日，山東師范大學(xué)化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院舉辦了一場(chǎng)科學(xué)教育高端云講座，旨在探討科學(xué)教育研究前沿，分享科學(xué)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議有山東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師畢華林老師主持。參加培訓(xùn)的有山東師范大學(xué)化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院的博士碩士研究生、山東省特級(jí)教師工作坊成員、第五期齊魯名師培養(yǎng)對(duì)象等。</p> <p class="ql-block"> 上午講座的專家是華南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師錢揚(yáng)義老師。講座的題目是《從傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的演示與設(shè)計(jì)到手持技術(shù)數(shù)字化化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究》。</p> <p class="ql-block"> 錢揚(yáng)義教授在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域有著卓越的成就。錢教授作為化學(xué)領(lǐng)域的知名專家，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示與設(shè)計(jì)有著深入的研究，此次講座旨在分享他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的數(shù)字化創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 錢教授首先回顧了傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示與設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，指出其存在的局限性，如實(shí)驗(yàn)器材的局限性、實(shí)驗(yàn)操作的復(fù)雜性以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不直觀性等。這些問題在一定程度上制約了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的不足，錢教授提出了手持技術(shù)數(shù)字化化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的理念。他詳細(xì)介紹了手持技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，包括手持儀器的種類、功能及其在化學(xué)分析、反應(yīng)監(jiān)測(cè)等方面的優(yōu)勢(shì)。通過手持技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)時(shí)記錄、數(shù)據(jù)的精確分析以及結(jié)果的直觀展示，從而提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。</p> <p class="ql-block"> 錢教授還分享了他及團(tuán)隊(duì)在手持技術(shù)數(shù)字化化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方面的研究成果和實(shí)踐案例。這些案例涵蓋了不同層次的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)到高級(jí)研究，展示了手持技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用和實(shí)際效果。</p> <p class="ql-block"> 通過聆聽錢教授的講座，我深刻感受到了手持技術(shù)數(shù)字化化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要性和潛力。手持技術(shù)的應(yīng)用不僅可以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)操作、提高實(shí)驗(yàn)精度，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。作為一名化學(xué)教育工作者，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和掌握手持技術(shù)，將其應(yīng)用到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，以提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 25年的實(shí)踐，科研成果豐碩。</p> <p class="ql-block"> 錢教授講座中的師生互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 手持?jǐn)?shù)字化實(shí)驗(yàn)案例展示。</p> <p class="ql-block"> 課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例展示。</p> <p class="ql-block"> 3*n問題解決教學(xué)設(shè)計(jì)框架。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)難題解決方案。</p> <p class="ql-block"> 座談實(shí)錄。</p> <p class="ql-block"> 聽課現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 隨著科技的不斷發(fā)展，手持技術(shù)將在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用。未來，我們可以期待更多的手持儀器被研發(fā)出來，為化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供更多的可能性。同時(shí)，我們也需要不斷探索和創(chuàng)新，將手持技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)化學(xué)教育的現(xiàn)代化和數(shù)字化進(jìn)程。</p> <p class="ql-block"> 錢揚(yáng)義教授的講座為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的數(shù)字化創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我們會(huì)不斷嘗試和應(yīng)用手持技術(shù)，為化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)注入新的活力和動(dòng)力。</p>