<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了全面總結(jié)我校教育教學(xué)工作得失，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，新學(xué)期開學(xué)第二周以及第三周，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體英語教師參加了“2023—2024學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量分析研討會(huì)”。 各位老師根據(jù)本次期末檢測(cè)成績(jī)與學(xué)生答題情況進(jìn)行細(xì)致、全面的分析，老師們積極發(fā)言，分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定改進(jìn)措施，明確今后努力的方向。校委會(huì)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及路校長(zhǎng)參加了本次研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 任鵬霞老師從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)抓好課堂教學(xué)進(jìn)行了深入分析。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如正確流利地朗讀英語的習(xí)慣，夯實(shí)語音基礎(chǔ)；正確規(guī)范的書寫習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語夯實(shí)基礎(chǔ)。教材要求掌握的單詞、句型、語法、書面表達(dá)等要達(dá)到聽、說、讀、寫四會(huì)，通過聽寫單詞和重點(diǎn)句型，真正了解和掌握每一位學(xué)生。同時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，通過小組合作和探究，提高學(xué)生的合作能力和解決問題能力。采用多元化的評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到獲得感和成就感。</p> <p class="ql-block"> 陳娜老師從找差距、找原因、找問題，定措施幾個(gè)方面認(rèn)真地對(duì)本次考試進(jìn)行了質(zhì)量分析，她認(rèn)為在今后措施方面，需要做到以下幾點(diǎn)：1,進(jìn)行聽力訓(xùn)練：多讓學(xué)生們聽關(guān)鍵詞，掌握做聽力題的技巧。2,加強(qiáng)閱讀理解題的練習(xí)：從短文中找出每題的關(guān)鍵句，勾畫出來，堅(jiān)持多做閱讀理解題，提高閱讀理解能力。3,加強(qiáng)寫作練習(xí)：讓學(xué)生經(jīng)過運(yùn)用學(xué)過的句型和課文，來充實(shí)自己的小作文，靈活應(yīng)用所學(xué)英語，提高寫作水平。4,對(duì)中差生的輔導(dǎo)：多關(guān)注中差生的英語學(xué)習(xí)，多進(jìn)行詞匯默寫，增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高孩子們的自信心，從而提高英語成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 王秦忠老師針對(duì)三年級(jí)的聽力和閱讀理解的考察點(diǎn)進(jìn)行了分析，并給出了教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 成艷老師提出了在“雙減”背景下的教學(xué)改革中如何提高課堂效率以及課堂與作業(yè)的落實(shí)這兩個(gè)話題。大家針對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行了熱烈討論。尤其是在英語聽力中，提出了采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，來提高學(xué)生聽力能力和聽力技巧。</p> <p class="ql-block"> 管晶晶針對(duì)現(xiàn)有試卷特點(diǎn)，應(yīng)該在平時(shí)教學(xué)中改變教學(xué)方法，設(shè)計(jì)一些提高學(xué)生思維品質(zhì)的活動(dòng)，利用問題鏈，問題串，讓學(xué)生分析，探究，總結(jié)，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 雷翠麗老師結(jié)合試題考查方向和特點(diǎn)，深刻分析了教學(xué)中的得與失。她指出了五年級(jí)學(xué)生存在基礎(chǔ)識(shí)記不牢、拓展引導(dǎo)不到位、作業(yè)設(shè)置欠合理等問題。提出今后要注重教學(xué)方法選擇，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)；教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)閱讀分析能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)；優(yōu)化評(píng)價(jià)方式方法，發(fā)揮評(píng)價(jià)反拔作用。</p> <p class="ql-block"> 成素亞老師針對(duì)本次考試進(jìn)行了細(xì)致誠(chéng)懇的質(zhì)量分析。她認(rèn)為在今后的教學(xué)中應(yīng)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的工作。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和自信心的增長(zhǎng)。積極進(jìn)行必要的家校聯(lián)系，形成家校共育的良好和諧的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> “一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)”。本次質(zhì)量分析老師們針對(duì)學(xué)生答題情況暴露出來的問題，試題易錯(cuò)題型，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，如何抓高效課堂，如何提升后進(jìn)生等問題提出了自己的見解。教師教學(xué)水平的提高，離不開集體的力量。在時(shí)光里趕路，在研討中收獲。我們相信，歲月讓我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們成熟。</p>