全員育人導(dǎo)師制推進(jìn)會(huì)

風(fēng)淡云清

嶧城區(qū)底閣鎮(zhèn)甘溝小學(xué) 為貫徹落實(shí)嶧城區(qū)底閣鎮(zhèn)學(xué)區(qū)文件精神和工作部署，進(jìn)一步落實(shí)“全員育人導(dǎo)師制”的根本任務(wù)，在“德育一體化”和“雙減”政策背景下，我校以實(shí)際情況出發(fā)，積極探索落實(shí)全員導(dǎo)師制度，2024年3月18日上午，甘溝小學(xué)全體師生在會(huì)議室召開(kāi)了全員育人導(dǎo)師推進(jìn)實(shí)施會(huì)議，會(huì)議由德育主任主持，會(huì)議主要內(nèi)容以溫暖陪伴、釋放天性、自主創(chuàng)新、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面關(guān)愛(ài)、因材施教的宗旨，提高學(xué)生綜合能力素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。 　劉校長(zhǎng)為全員育人導(dǎo)師制實(shí)施工作做重要講話，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，以“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)。全體教師要按照全員導(dǎo)師制工作方案進(jìn)行落實(shí)，切合實(shí)際實(shí)施導(dǎo)師主導(dǎo)作用，所有導(dǎo)師要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理情況，適時(shí)給予幫助，做學(xué)生思想上的引路者，學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者，生活上的指導(dǎo)者，心理上的疏導(dǎo)者。最后，劉校長(zhǎng)希望全體教師用一顆仁愛(ài)之心承擔(dān)育人使命，關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)！希望同學(xué)們積極配合老師育人工作，在師生相互配合，共同努力下，我校全員育人導(dǎo)師工作能夠達(dá)到顯著的成效。 德育主任李榮奎老師公布全員育人導(dǎo)師制人員分工以及具體工作安排: 1、以班級(jí)為單位，每位教師輔導(dǎo)十名學(xué)生，教師了解輔導(dǎo)對(duì)象，學(xué)生了解被輔導(dǎo)的老師，師生見(jiàn)面！ 2、組建師生微信群，建立健全教師檔案，學(xué)生手冊(cè)。 3、全員育人導(dǎo)師制期間進(jìn)一步通過(guò)電話，微信等多媒體手段，對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行，家訪，談心，心理疏導(dǎo)等教育活動(dòng)。 1、發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的親和力，全面深入地了解所指導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭情況，針對(duì)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，采取整體和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以個(gè)別輔導(dǎo)為主的方式，從關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面入手，因人而異地制定指導(dǎo)計(jì)劃，做學(xué)生的良師益友。 2、持續(xù)關(guān)注并掌握所指導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)，通過(guò)與學(xué)生的交往，將正確的思想觀念和成功的生活經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的人生觀，價(jià)值觀，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康。 　全員育人導(dǎo)師制會(huì)議的開(kāi)展強(qiáng)化了以班主任為核心的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教師的教育教學(xué)工作更加全面深入和細(xì)致，我校以此次會(huì)議為契機(jī)，希望全體導(dǎo)師切實(shí)增強(qiáng)對(duì)育人工作的認(rèn)同感、成就感和幸福感，充分發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面的引導(dǎo)作用，致力于為學(xué)生提供差異化、針對(duì)性教育，為每一位龍泉學(xué)子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。