<p class="ql-block"> 為了更好地構(gòu)建高效課堂，進(jìn)一步推動(dòng)教師個(gè)人成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效率，我校英語(yǔ)組積極開(kāi)展規(guī)范課展示活動(dòng)，為教師提供了展示才華、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的教研氛圍，極大地提高了教師工作的積極性。</p> <p class="ql-block"> 張?jiān)评蠋熯@節(jié)課講授的是三年級(jí)下冊(cè)Unit 2《My family》 A Let's talk。整節(jié)課以老師帶領(lǐng)學(xué)生到一個(gè)個(gè)“家庭”去參觀為主線，引出本節(jié)課新單詞和新句型，進(jìn)行談?wù)摗＜ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并采用本班學(xué)生爸爸媽媽照片去運(yùn)用重點(diǎn)句型：Who's that man?/ Who's that woman? He's my father/ mother.問(wèn)答。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生易于理解接受。然后以小組合作的方式，拿出自己的全家福去操練句型，充分訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。整節(jié)課亮點(diǎn)頻出，學(xué)生參與度高，很好的完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 王靜靜老師的這節(jié)課，學(xué)生們上課的積極性和參與率高，王老師特別能抓住三年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在教授My family的過(guò)程中創(chuàng)設(shè)出真實(shí)有效的情境，利用學(xué)生的照片來(lái)展示本課的重難點(diǎn)并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。循循善誘，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中探究新知識(shí)，理解并掌握新知識(shí)。最后利用一首有關(guān)于家的視頻作為結(jié)尾，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，又明白了“家”的意義。是一節(jié)完整并具有教育意義的一堂課。</p> <p class="ql-block"> 王老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。王老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 何老師的課前準(zhǔn)備充分，課件生動(dòng)有趣，圖文并茂，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。用歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)新知，教授孩子們知識(shí)由淺入深環(huán)節(jié)緊湊，讓學(xué)生一目了然，印象深刻。鞏固練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，層層遞進(jìn)，有鞏固知識(shí)的機(jī)械操練，有培養(yǎng)語(yǔ)言的能力操練，也有參與實(shí)踐的體驗(yàn)操練和發(fā)散思維的活用操練。何老師在教學(xué)中，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，把自主學(xué)習(xí)、自主探索的機(jī)會(huì)還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 該課輕盈活潑，設(shè)計(jì)新穎。課堂上，丁老師動(dòng)靜結(jié)合，循循善誘，以一首四季歌引導(dǎo)同學(xué)們參與到課堂中來(lái)，本課主要圍繞My favorite season展開(kāi)。課堂氣氛活躍，教學(xué)重難點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富緊湊。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課是Pep六年級(jí)下冊(cè)Unit2A Let’s learn部分的教學(xué)。整節(jié)課中，王老師教態(tài)自然、大方，且具親和力和感染力，富有激情，使本節(jié)課神采飛揚(yáng)。首先由短語(yǔ)復(fù)習(xí)進(jìn)入新話題，新舊知識(shí)自然有效的連接在一起，起到了承上啟下的作用。巧妙的情景設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在所創(chuàng)設(shè)的情境中自然習(xí)得和操練新知，達(dá)到了鞏固的目的，且有效的培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。</p> <p class="ql-block"> 本課時(shí)是第二單元的第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)詞組和問(wèn)時(shí)間的兩個(gè)句型，袁瀟文老師借助任務(wù)型教學(xué)，采用多樣化教學(xué)手段，將聽(tīng)說(shuō)玩演溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望，將所學(xué)語(yǔ)言用于生活</p> <p class="ql-block"> 所講課程為人教版PEP五年級(jí)下Unit2 A部分Let’s try&Let’talk。整節(jié)課的節(jié)奏適中，張老師始終圍繞著本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程有序，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理。且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)得當(dāng)，教態(tài)良好，整個(gè)課堂較流暢，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">總結(jié)部分應(yīng)多讓學(xué)生嘗試總結(jié)，教師進(jìn)行補(bǔ)充。</p> <p class="ql-block"> “英”你而精彩，“語(yǔ)”你共成長(zhǎng)，此次英語(yǔ)組規(guī)范課活動(dòng)不但展示了教師的魅力與風(fēng)采，同時(shí)體現(xiàn)了“教學(xué)評(píng)”一體化的要求，真正達(dá)到了以課促教，以課促研的目的。</p>