<p class="ql-block"> 作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，喜歡語(yǔ)文可以說(shuō)是天經(jīng)地義。執(zhí)教幾十年，我喜歡語(yǔ)文書中文人騷客的精典名作，也喜歡現(xiàn)代名家的美文美篇，但仔細(xì)回味，我更覺得：我最喜歡的還是生活中那些透著生活情趣，帶著生活智慧的生活語(yǔ)文。因此，每每遇到鮮活有趣的生活語(yǔ)文，我都會(huì)情不自禁地反復(fù)揣摩，乃至珍藏心中，久久回味。</p><p class="ql-block"> 說(shuō)起生活中的語(yǔ)文，首當(dāng)推舉的是母親那一輩人口中的俗言俚句。如果用語(yǔ)文知識(shí)歸納，那應(yīng)該稱之為“生活諺語(yǔ)“。記得曾在視頻中看到著名畫家兼文藝評(píng)論家陳丹青的一段視頻，他曾在評(píng)論有的年青人沒有教養(yǎng)時(shí)，尖銳地指出“主要是沒有好的長(zhǎng)輩，我們那時(shí)候，弄堂的大媽都比現(xiàn)在的教授有教養(yǎng)，她會(huì)教你怎樣做人”。對(duì)此，我深有同感。記憶中，我的母親就是這樣一位大媽。從我記事起，母親就經(jīng)常用一些生活諺語(yǔ)教育我們，而且是張嘴就來(lái)，一說(shuō)一籮筐。但她卻是一個(gè)大字不識(shí)的家庭婦女！記得她教育我們要珍惜自已的榮譽(yù)，隨口會(huì)說(shuō)：“一個(gè)雞蛋吃不飽，一個(gè)名聲背到老”。教育我們要積德行善，她提醒的是：“到處有人情，下雨好借傘”。她沒文化，自嘲自己：“大字墨墨黑，細(xì)字不認(rèn)得”，看我們做事沒恒心，她會(huì)譏諷：“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。尤其是見我們做事圖快，將兩事一并做，她更會(huì)用上形象的比喻：“屙屎挑地菜，一就兩搭界”……當(dāng)然，這些俗語(yǔ)也會(huì)帶有舊時(shí)代烙印。什么“好馬不配二鞍，好女不嫁二夫”。什么女人一輩子就是：“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，嫁個(gè)板凳抱著走”?，F(xiàn)在回想，那情景仍然是愈久彌新，歷歷在目。</p><p class="ql-block"> 不過(guò)，生活長(zhǎng)河中 ，能用文字表達(dá)，而且更晶瑩，更璀璨，影響更深遠(yuǎn)的語(yǔ)文形式那就只能是對(duì)聯(lián)了。只要翻開書卷，無(wú)論史書，小說(shuō)，小品，詩(shī)詞……古代文人騷客留下的巧對(duì)、奇對(duì)、對(duì)聯(lián)佳話、可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)。而隨意漫步在大街、小巷、寺廟、庭院、鄉(xiāng)村、角落……毫不夸張地說(shuō)，只要有人居住 ，那對(duì)聯(lián)一定是隨處可見。小時(shí)侯，記得我家住平房，那時(shí)的平房一幢幢，一排排，門對(duì)門，戶對(duì)戶。每到“總把桃符換舊符”的新年時(shí)刻，挨家挨戶讀春聯(lián)就成為我們兄妹記憶中最美好的事。那時(shí)的對(duì)聯(lián) ，講究自家人硯墨書寫，內(nèi)容多是對(duì)應(yīng)家境，泓揚(yáng)美德之類。有一年，我家的對(duì)聯(lián)是母親說(shuō)大哥寫的：“勤儉好似搖錢樹，節(jié)約恰如聚寶盆”。而隔壁老先生寫得卻是：“孝老愛親，高堂長(zhǎng)壽子孫瑞，動(dòng)情曉理，鄰里和諧道路寬”。至今印象深刻。長(zhǎng)大后，出外旅游，每遇大寺、庭院，最喜歡的也是讀對(duì)聯(lián)。八十年代末期，第一次去杭洲靈隱寺游玩，看到一副對(duì)聯(lián)：“人生哪有多如意，萬(wàn)事只求半稱心”，當(dāng)時(shí)正值瑣事纏身，個(gè)人情緒低落到冰點(diǎn)。猛然看到這副對(duì)聯(lián)，尤如電擊，佇立許久。立馬感覺醍醐灌頂 ，幡然醒悟。</p><p class="ql-block"> 佳作對(duì)聯(lián)當(dāng)然還會(huì)帶來(lái)愉悅回憶。記得曾有介紹長(zhǎng)沙地名的兩副對(duì)聯(lián)，當(dāng)我首次看到就倍感親切自然，立馬直覺：可圈可點(diǎn)！對(duì)聯(lián)是這樣的，上聯(lián)：“東牌樓，西牌樓，紅牌樓，木牌樓，東西紅木四牌樓，樓前走馬。下聯(lián)：南正街，北正街，縣正街，府正街，南北縣府都正街，街上騰龍。”對(duì)聯(lián)由一大串長(zhǎng)沙地名組成，妙的是一氣呵成 ，上下聯(lián)銜接得天衣無(wú)縫。還有一副對(duì)聯(lián)，運(yùn)用的是頂真、同音的修辭手法，卻把長(zhǎng)沙著名景點(diǎn)天心閣，水陸洲描寫得有靜有動(dòng)，栩栩如生。充滿畫面感。上聯(lián)：“天心閣停鴿，鴿飛閣未飛，下聯(lián)：水陸洲停舟，舟行洲不行”。真的讓人愛不釋手，讀了還想讀。</p><p class="ql-block"> 鮮活的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用在日常生活中，那效果絕對(duì)是錦上添花，美不勝收，而你去細(xì)細(xì)品味運(yùn)用在謎語(yǔ)，笑話、甚至是數(shù)學(xué)題中的語(yǔ)文，那效果更是別具一格 ，妙趣橫生，另有一番情趣。</p><p class="ql-block"> 九十年代末期，東塘新開張了一個(gè)養(yǎng)生藥膳坊，有一天 ，我和一行朋友去嘗鮮，徐徐品嘗之余，有同事即興出了一個(gè)謎語(yǔ)：“夫妻兩地分居”要求打一成語(yǔ)。左猜右猜，席中無(wú)一人猜出，同事隨即亮出了謎底：“鞭長(zhǎng)莫及”。醒悟后。滿座的人都笑得前仰后俯。雖說(shuō)有點(diǎn)像葷段子，但卻讓人毫不感覺庸俗，無(wú)聊。反覺巧用“鞭”字的多義手法令人叫絕。這讓我馬上聯(lián)想起一個(gè)異曲同工的民間笑話：清代才子紀(jì)曉嵐因受皇帝恩寵，遭太監(jiān)們妒忌。有一天，太監(jiān)們有意為難他，讓他立即編個(gè)故事。誰(shuí)知紀(jì)曉嵐開口就說(shuō)：“從前，有一太監(jiān)，"說(shuō)到此，就再?zèng)]下文。太監(jiān)們追問(wèn)：“下面呢？下面呢？快說(shuō)呀”這時(shí)紀(jì)曉嵐才慢吞吞地說(shuō)道：“下面沒有了呀”頓時(shí) 太監(jiān)們集體失聲，才知被紀(jì)曉嵐戲弄了。前后對(duì)比 細(xì)品。我對(duì)出謎者的佩服只差沒有頂禮膜拜了。還是那句話：高手在民間那！</p><p class="ql-block"> 還記得讀初中時(shí)，隔壁鄰居是一位大學(xué)生，曾給我出過(guò)這樣一道 算術(shù)題，那呈現(xiàn)的語(yǔ)文精彩，至今都令我拍案叫絕，嘆為觀止！</p><p class="ql-block"> 算術(shù)題是這樣的：“三角幾何共六角，三角三角，幾何幾何？”猛一看，你一定感覺無(wú)從下手。但用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：《三角》《幾何》共六角，《三角》三角，《幾何》幾何？你是不是頓時(shí)豁然開朗，題目當(dāng)然迎刃而解。此時(shí)，相信你也一定會(huì)由衷贊美出題者的獨(dú)具匠心：一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的算術(shù)題，卻因?yàn)橐獣?huì)斷句，會(huì)理解詞語(yǔ)“角”和“幾何”的一詞多義才能解答。這樣的題目與其說(shuō)是考數(shù)學(xué)，還不如說(shuō)是在考察文言文功底。只可惜這樣絕美的算術(shù)題 我也僅僅只見過(guò)此一例。</p><p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”其實(shí)，生活本來(lái)就是沸騰，靈動(dòng)，多姿多彩的。我想：只要用心生活，真心地?fù)肀睿瑹釔凵?，你一定?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)限美好。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>