<p class="ql-block">“非遺”進(jìn)校園，讓傳統(tǒng)文化“活”起來，</p><p class="ql-block">本學(xué)期我們開展了藝術(shù)素養(yǎng)非遺社團(tuán)。傳承非遺文化，弘揚中華文明。非遺是指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人類歷史文化遺產(chǎn)中不可或缺的一部分。傳承非遺文化不僅是對歷史文化的珍視，更是對中華文明的弘揚。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化品位。非遺文化是中華民族的瑰寶，其獨特的審美價值和文化內(nèi)涵，在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化品位同時還豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)身心健康。非遺課程是一種多彩多姿的文化體驗，可以為學(xué)生的課余生活增添更多的樂趣和體驗。</p> <p class="ql-block">3月我們和董老師學(xué)習(xí)了簡單的刻，利用軟質(zhì)材料橡皮讓孩子們體驗傳統(tǒng)手藝人的不易 。</p><p class="ql-block"> 董老師2013年開始從事美術(shù)教育工作至今，</p><p class="ql-block">現(xiàn)任職于陽梵少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。為包頭雕塑協(xié)會和版畫協(xié)會會員。對美術(shù)教育方面有獨特的見解和心德，注重孩子“心理”和繪畫的關(guān)系，發(fā)掘每個孩子的繪畫天賦。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。性格溫和，平易近人，熱愛繪畫。耐心引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在繪畫中得到自信與耐力，美術(shù)作品以及設(shè)計作品得到多數(shù)贊譽(yù)并有部分作品被私人收藏。指導(dǎo)多屆學(xué)生參加美術(shù)大賽及美術(shù)考級并取得傲人成績。</p> <p class="ql-block">課上，董老師給大家介紹了非遺篆刻文化，還帶大家動手體驗了篆刻里最簡單的上稿。</p><p class="ql-block">“原來上稿也這么難呀!”--孩子們說。不動手不知道，原來一門看著簡單的技藝，背后需要那么多耐心和專心!</p> <p class="ql-block">非遺篆刻，一刀一筆</p><p class="ql-block">在課程中，篆刻的學(xué)習(xí)門檻比書法、繪畫要高出許多。一個人自學(xué)書法，首要條件必備筆、墨、紙、硯、鎮(zhèn)尺等，但學(xué)篆刻，要經(jīng)歷、寫稿、上稿、奏刀、修飾、鈐印、刻款、拓款等多個環(huán)節(jié)，讓我知道什么是朱白文，怎樣能蓋出好看的章……了解了每一個環(huán)節(jié)里有很多小環(huán)節(jié)及小竅門。在課堂上孩子們一個個認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同刻出了形態(tài)各異的福字。</p> <p class="ql-block">二三年級學(xué)生的求知欲和能力、好奇心相對薄弱，但是已經(jīng)具備對新鮮事物開始思考、探索的能力，作為教師應(yīng)該對學(xué)生多進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生不僅動腦筋思考，還要開拓視野，也就是提高學(xué)生認(rèn)識新事物、發(fā)現(xiàn)新事物、理解新事物的能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的意識情感。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們用心書刻出每一個筆畫、每一個“?！弊?，所刻作品風(fēng)采各異，整體美觀。</p><p class="ql-block">小小一方印</p><p class="ql-block">始終有著信誓不渝的力量</p><p class="ql-block">每個人都應(yīng)該擁有一枚屬于自己的印章</p> <p class="ql-block">來欣賞下孩子們的作品吧～</p> <p class="ql-block">傳統(tǒng)的文化，能讓習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)與流行的孩子們沉浸其中，讓我們驚喜又滿足。</p><p class="ql-block">希望我們能當(dāng)好這個領(lǐng)路人，讓中國新一代的年輕人，更多接觸我們精深而綺麗的文化~</p>