<p class="ql-block ql-indent-1">春光作序，萬(wàn)物和鳴。為了更好的提升教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，打造高效課堂。2024年3月18日，西馬坊鄉(xiāng)中心校就“如何有效發(fā)揮教具學(xué)具的作用”為主題開(kāi)展了數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教具和學(xué)具的有效使用不僅有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，也可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和探究精神。劉俊珍老師首先從自己教學(xué)的角度談了幾點(diǎn)具體措施：1.緊扣教材內(nèi)容，選擇簡(jiǎn)潔有效的教具、學(xué)具；2.聯(lián)系生活實(shí)際，選擇熟悉喜愛(ài)的教具、學(xué)具；3.創(chuàng)造性地處理好教材、教學(xué)與教具的關(guān)系；4.把握時(shí)機(jī)讓學(xué)生自主操作，自制教具；5.教具的使用要為學(xué)生的學(xué)具操作起到引路示范作用；6.在情境中靈活的使用教具，給學(xué)生用學(xué)具展示的機(jī)會(huì)；7.注重學(xué)具教學(xué)的時(shí)機(jī)，總結(jié)操作方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師也都結(jié)合自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給出了許多有效的具體措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘俊鳳老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給出了以下幾點(diǎn)措施：①教師要使用富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，在利用教具學(xué)具探索時(shí)，一定要把動(dòng)手和動(dòng)口結(jié)合起來(lái)。離開(kāi)語(yǔ)言的單純操作，是難以實(shí)現(xiàn)從直觀到抽象的過(guò)渡的。②學(xué)具教具的使用，要注意引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行觀察思考，并返回到具體操作中進(jìn)行檢驗(yàn)。③學(xué)具教具的使用，要符合實(shí)際，適合觀察的需要，利于目標(biāo)的達(dá)成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">胡志珍老師結(jié)合四年級(jí)的教學(xué)提出以下幾點(diǎn)：1.在教學(xué)過(guò)程中多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；2.在選擇教具或?qū)W具時(shí)，要注意安全，選擇較容易操作的；3.教師演示要正面直觀；4.選擇適當(dāng)?shù)慕叹?，要根?jù)學(xué)生的接受水平以及教學(xué)內(nèi)容的難易程度；5.動(dòng)手操作時(shí)要明確要求，作好操作準(zhǔn)備；動(dòng)手操作時(shí)，也要充分感知表象；6.結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新使用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘇新慧老師談到在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用直觀教具：一方面可以把數(shù)量關(guān)系抽象的內(nèi)容具體化，便于學(xué)生理解和掌握，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展；另一方面可以直觀地揭示出幾何形體的本質(zhì)特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。學(xué)具也一樣可以化抽象為具體，能直觀鮮明地揭示客觀事物的數(shù)量關(guān)系和空間形體的本質(zhì)屬性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王俊老師從數(shù)學(xué)教學(xué)出發(fā)認(rèn)為：1.注意課內(nèi)操作與課外實(shí)線相結(jié)合。2.利用自制學(xué)具，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)，使枯燥的課堂趣味橫生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王萍老師針對(duì)此次教研主題也給出了自己的一些看法：1.選擇一些大的、色彩鮮艷的教具，以便讓全體學(xué)生都能夠清楚觀察，引起學(xué)生的注意。2.可培養(yǎng)師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，自制教具，從而體現(xiàn)教師對(duì)教學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性。3.合理分配小組成員，優(yōu)等生帶動(dòng)后進(jìn)生去合理使用教具。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭建英老師就低段數(shù)學(xué)教學(xué)談了幾點(diǎn)自己的看法：1.首先教師要對(duì)教具十分熟悉，能夠科學(xué)的使用和展示。2.要在合適的時(shí)間準(zhǔn)確使用教具，要保證教具的有效使用。3.要靈活使用相應(yīng)的教具和教學(xué)方式，使其各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。4.學(xué)具的選擇和操作應(yīng)該符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱慧嫻老師從自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及觀課感受闡述了一些自己的看法：1.自制教具對(duì)教師和學(xué)生都是非常有必要的。2.選擇適合學(xué)生和老師的教具學(xué)具。3.根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知階段去選擇合適的教具學(xué)具。4.教具要帶有一些趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后王校結(jié)合各位老師們的一些看法以及自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了許多中肯的措施：①自制教具是很有必要的，學(xué)生在制作的過(guò)程中自己就可以從中探索出一些知識(shí)點(diǎn)。②教師規(guī)范演示，學(xué)生才可以更好地了解，才會(huì)有很直觀的意識(shí)。③借助教具讓學(xué)生親自動(dòng)于去操作一遍，會(huì)有更深的直觀意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。④結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有目的的選擇合適的教具去輔助教學(xué)。有些現(xiàn)實(shí)生活中我們辦不到的一些工具，可以使用多媒體中一些動(dòng)畫(huà)或視頻來(lái)演示。⑤培養(yǎng)學(xué)生不可有惰性、依賴性，學(xué)生一味的依賴多媒體，就沒(méi)有了自己的思考，有時(shí)還是要回歸到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">眾人拾柴火焰高，通過(guò)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，大家集思廣益探討出許多實(shí)用性很強(qiáng)的措施。教具學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色，作為教師，我們應(yīng)該充分發(fā)揮它們的作用，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中成長(zhǎng)。</p>