明德修能提素養(yǎng) 夯實基礎(chǔ)再攀升——方城縣教師發(fā)展中心新入職教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)如期開班

方城縣教師發(fā)展中心.劉

2024年3月21日，在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)殷切關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過縣教師發(fā)展中心精心籌備，方城縣2022年新入職教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)在縣教師發(fā)展中心如期開班。 　　為進(jìn)一步提升方城縣教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)方城縣教體局2024年教師培訓(xùn)整體規(guī)劃相關(guān)要求，結(jié)合縣域教師實際情況，2024年春期開展2022年新入職小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)，使廣大參培教師加深對學(xué)科的理解，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，“學(xué)會教學(xué)?！币越谭ㄖ笇?dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、經(jīng)驗分享為“主線”，以“課例”為載體，開展專題分享、示范教學(xué)、課例研討、研課磨課等相關(guān)活動。（一）通過專題分享和示范教學(xué)，幫助新教師建立系統(tǒng)的課程理論體系，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)及重難點(diǎn)，加強(qiáng)參培教師對教材教法及學(xué)法的研究，促進(jìn)新教師的學(xué)科素養(yǎng)全面提升。（二）通過研課磨課，圍繞課堂教學(xué)，進(jìn)行有針對性的理念引領(lǐng)和技能指導(dǎo)，提升、鍛煉新教師的教育教學(xué)基本功，提高新教師教材分析能力及課堂駕馭能力。 培訓(xùn)采用小班化教學(xué)，小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)每期各50名，同時開班，每期培訓(xùn)3天，培訓(xùn)4期，共計200名教師。上午8:00，100名參培學(xué)員、培訓(xùn)管理團(tuán)隊、授課名師齊聚教師發(fā)展中心多功能報告廳舉行了簡短的開班儀式。 開班儀式由縣教師發(fā)展中心黨支部書記李玉相同志主持。 首先由教師發(fā)展中心劉朝副書記對培訓(xùn)方案進(jìn)行了解讀，著重強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)紀(jì)律，帶領(lǐng)學(xué)員們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師培訓(xùn)安全告知書》，從出行安全、飲食安全、財務(wù)安全、緊急事故應(yīng)對措施等方面強(qiáng)化參培老師的安全意識。 接著，田留才副主任在講話中強(qiáng)調(diào)：第一，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，加深對學(xué)科的理解。第二，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，服從班級管理。第三，積極參與各項活動。專題講座需要參與，觀課議課需要參與，研課磨課更是大家直接參與。第四，每次培訓(xùn)的個人表現(xiàn)會記錄在冊，將在今后教學(xué)新秀評選、課改標(biāo)兵評選、名師評選、縣名師工作室成員選拔中作為重要參考依據(jù)。 緊接著，縣教體局教師教育股趙賢副股長做了重要講話，他說：“強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先強(qiáng)訓(xùn)”，針對此次培訓(xùn)他又著重提出來幾點(diǎn)要求。第一，師德高尚，敬業(yè)愛生，堅守師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，堅守師德底線，做陽光教師；第二，靜心教書，潛心育人，既做精師，更做人師；第三，加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)型教師。 最后，李玉相書記對參培學(xué)員又提出了兩點(diǎn)要求：一是自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。李書記說：縣教體局秦樂飛局長和主管教師培訓(xùn)的張文濤主任都高度重視培訓(xùn)工作，開班前先后到學(xué)校現(xiàn)場辦公，解決培訓(xùn)中大家的中午就餐（免費(fèi)供應(yīng)午餐）和休息問題，對我們大家提出了更高的要求，并寄予厚望。因此，我們一定要珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會，集中精力聽課，認(rèn)真做好筆記，提升素養(yǎng)，完善自我，早日成長為一名優(yōu)秀教師。二是學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對性。培訓(xùn)雖然只有3天時間，但內(nèi)容豐富，既有理論課的講授，又有示范課的引領(lǐng)和交流，大家學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自我教學(xué)實踐，講究針對性和實用性，從示范引領(lǐng)到探索創(chuàng)新，摸索出適合自己的好方法好措施，快速成長，為方城教育大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。