<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">心存希冀，目有繁星；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">追光而遇，沐光而行。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">最美好的事，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">莫過于有一群志同道合的人，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">為教育而奔跑??…</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">沐浴著三月的春風，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">聯(lián)盟辦學活動再啟航！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步深化加強校際之間的交流與合作,實現(xiàn)教育教學管理互通、資源共享、合作共贏,整體提升學校辦學水平和教育質量,根據縣政府《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》進一步落實《武山縣教育局關于進一步擴大聯(lián)盟辦學的通知》(武教體發(fā)[2017]296號),由龍頭校城關中心小學牽頭，洛門三小、百泉小學、溫泉雙錄小學、榆盤關兒小學、清池小學、石嶺小學、四門小學、榆盤學校、令川九年制學校參與的聯(lián)盟辦學語文“單元整體教學設計與實施策略”主題線上研討交流活動于2024年3月21日舉行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討活動采用線下和線上相結合的方式進行。城關中心小學設立主會場，各聯(lián)盟校同時設分會場，組織全體語文教師通過網絡集中參加了活動并進行了研討交流。</p> 專題講座 城關小學主講教師做報告 <p class="ql-block ql-indent-1">城關中心小學教師李亞斌就單元整體教學、語文學習任務群、設計與開發(fā)學校任務群等內容展開講解，分別從單元主題、單元目標、評價任務、情境與任務、學習活動等幾個維度進行實例講解。在李老師深入淺出的講解下，老師們慢慢走近了學習任務群。李老師對單元整體教學的詳細設計的解讀，為在場老師提供了可操作的教學范例，明晰了老師心中對單元整體教學的困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> 聯(lián)盟校主講教師做報告 四門小學李虎平老師報告 榆盤學校趙云飛老師報告 <p class="ql-block ql-indent-1">兩位主講教師圍繞“大單元教學核心要義”，“大單元教學設計策略”和“大單元教學實施策略”三個問題，深入淺出地給我們做了詳細的解讀。通過他們的解讀，參會的老師們也在認真學習和思考著厘清大單元整體教學設計思路，解讀設計范例，逐步明確大單元教學的實施步驟與方法，樹立在聯(lián)系中進行教學的意識，整體把握，系統(tǒng)整合。我們最終的指向目標就是落實單元的語文要素，讓學生用語文的方式做事。</p> <p class="ql-block"> 在三位主講教師的引領下，參會的老師們也學習著，思考著：小學語文整體教學結構需涵蓋教學目標、教學內容、教學模塊三方面，教師在研讀課程標準時，思考大單元對應的語文核心素養(yǎng)，聚焦人的發(fā)展，在教材原有單元內容的基礎上，進行梳理和整合，確定好內容領域和單元主題，實現(xiàn)由教本位到學本位的轉變，努力實現(xiàn)從單篇、點狀、線性教學走向整體教學，從封閉的課堂教學走向混合式學習生活。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 作為教師，想要基于“大單元、大情境、大任務”的視角進行高效教學，則需不斷內化自我?；顒又?，老師們紛紛分享自己的感受，提出自己的疑問，分享自己的見解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">洛門三小代表教師發(fā)言</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">令川九年制學校代表教師發(fā)言</p> 活動總結 <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，城關中心小學教導主任馮佳良對本次活動進行了總結。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022新課標的實施有如一股春風吹遍祖國大江南北，馮主任在深表感謝各聯(lián)盟校積極參與活動的同時，提出我校將與各聯(lián)盟校繼續(xù)攜手把住當時，深耕細做。 教學與教研，是教師專業(yè)成長的一體兩翼，本次聯(lián)盟辦學活動，能幫助教師們提高課堂教學質量，從而慢慢提高教育教學能力。同時，也增進了兄弟學校之間的相互了解，實現(xiàn)共同進步。希望全體教師能以此活動為契機，在學習中反思，在實踐中成長。</p> <p class="ql-block"> 我校也會繼續(xù)牽好頭，開展更多的教研活動，用心打造促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為導向的“溫度教育”，共同譜寫校際合作新篇章。未來將會越走越遠，教育之花將愈發(fā)燦爛！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">愿每一位教育路上的探索者，都享受探索之樂、發(fā)現(xiàn)之喜，懷揣希望向心中的理想邁進，永不止息！</b></p> <p class="ql-block">編輯：汪玉潔</p><p class="ql-block">圖片：賈文婷、各聯(lián)盟校</p><p class="ql-block">初審：馮佳良</p><p class="ql-block">終審：李春勝</p>