太白河鎮(zhèn)中心小學(xué)“校園防欺凌”告家長書

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尊敬的家長朋友：您好！近期，各地學(xué)生欺凌事件時(shí)有發(fā)生，殘忍手段令人發(fā)指，既損害學(xué)生身心健康，影響校園穩(wěn)定，又帶來不良的社會(huì)影響。為了加強(qiáng)校園安全管理，防范學(xué)生被侵害事件的發(fā)生，弘揚(yáng)校園正能量，守護(hù)每個(gè)孩子都能健康快樂地成長，特向您提醒如下，希望您能夠認(rèn)真閱讀并積極配合。一、正確認(rèn)識校園欺凌?發(fā)生在學(xué)生之間，在年齡、身體或人數(shù)等方面占優(yōu)勢的一方蓄意或者惡意對另一方實(shí)施欺壓、侮辱，造成人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為，可以認(rèn)定為欺凌行為。 　　二、關(guān)注孩子的行為變化和心理健康1.突然不想上學(xué)。原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向，可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱，不愿面對和處理的事情。2.無端情緒變化。孩子放學(xué)回家悶悶不樂，有厭學(xué)的念頭，原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定，可能是學(xué)校有什么事情影響著他。3.抱怨有同學(xué)針對他。這是孩子尋求幫助的信號。家長可提供一些可行的方法教孩子試著緩解這種情況，并在一定時(shí)間內(nèi)加以詢問，或者把同學(xué)請到家里來玩，不經(jīng)意地聊聊天。4.身上出現(xiàn)傷痕。孩子放學(xué)回家全身臟兮兮，身上還有傷痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心傷到的。千萬不能忽視。 5.行為異常。如果孩子情緒特別不穩(wěn)定，一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng)，如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等，建議家長去學(xué)校了解情況。　　三、預(yù)防校園欺凌，家長應(yīng)該怎么做1.以身作則，杜絕實(shí)施暴力行為。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中，控制好自己的情緒，理性解決問題，為孩子樹立一個(gè)正向的好榜樣。 2.幫助孩子建立有益的人際關(guān)系。孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受學(xué)生欺凌。各位家長應(yīng)從小教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學(xué)友誼，不做傷害他人的事情，友善與人交往。 3.加強(qiáng)法治教育。家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子的法治教育，增強(qiáng)孩子的法治意識、守法意識和安全意識，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。嚴(yán)禁孩子在校內(nèi)校外“拉幫結(jié)派”，教育孩子既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。4.做好防欺凌教育。家長可以結(jié)合一些學(xué)生欺凌案例來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行防欺凌教育。提醒孩子平日里加強(qiáng)體育鍛煉；上下學(xué)盡量結(jié)伴而行；在校不與同學(xué)發(fā)生沖突。教育孩子若遭受學(xué)生欺凌，首先要確保自身安全，不要盲目反抗，應(yīng)尋找機(jī)會(huì)逃離，必要時(shí)，可向路人呼救求助；事后，一定要及時(shí)跟家長和老師反映情況或報(bào)警，不能忍氣吞聲；看到其他同學(xué)遭受欺凌時(shí)，應(yīng)盡快報(bào)告老師或報(bào)警，不能坐視不理。 　　四、當(dāng)孩子遭遇學(xué)生欺凌后，家長如何做1.及時(shí)與老師溝通，確認(rèn)情況，商議解決辦法，注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。 2.暫時(shí)放下其他事物，多多陪伴孩子，穩(wěn)定孩子的情緒，給孩子足夠的安全感。無論孩子表現(xiàn)出哪種行為和狀態(tài)，都要耐心陪伴。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責(zé)其懦弱、沒用，而是理解孩子，鼓勵(lì)和等待孩子說出實(shí)情。 3.保留孩子受欺凌的證據(jù)，必要時(shí)可借助法律武器保護(hù)孩子。 4.關(guān)注孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，可聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。 5.如果欺凌和暴力發(fā)生在上下學(xué)路上，家長可親自接送孩子。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機(jī)可乘，便會(huì)打消實(shí)施欺凌的念頭。 6.陪伴孩子參與社團(tuán)活動(dòng)，幫助孩子重建信心。預(yù)防學(xué)生欺凌是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，需要各方盡心盡責(zé)、密切配合。讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同為孩子的平安健康成長保駕護(hù)航！