<p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">鄉(xiāng)愁是一杯味道綿長(zhǎng)的酒</u></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> ——淺品黃開才教授詩(shī)作《記住鄉(xiāng)愁》</i></p><p class="ql-block"> 讀過(guò)不少鄉(xiāng)愁詩(shī)，古代的有賀知章的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；杜甫的“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等?，F(xiàn)代的有余光中的《鄉(xiāng)愁》:“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，媽媽在那頭”；席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》:“故土的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起”……尤其是今天在課堂上親自聆聽老年大學(xué)幾位同學(xué)聲情并茂的誦讀黃開才老師的這首《記住鄉(xiāng)愁》，讓我被詩(shī)中濃濃的鄉(xiāng)愁所迷醉。</p><p class="ql-block"> 月色如夢(mèng)，鄉(xiāng)愁如酒。我的思緒隨著黃開才老師的飽含深情的詩(shī)意而漸入思鄉(xiāng)懷人之中。</p><p class="ql-block"> 細(xì)心品味，用心感悟，也就不難發(fā)現(xiàn):黃開才老師這首《記住鄉(xiāng)愁》，全詩(shī)共四章。詩(shī)人以其獨(dú)特的意象、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、完美的形式來(lái)抒發(fā)自己濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先，詩(shī)中呈現(xiàn)的是極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言美。</p><p class="ql-block"> 高爾基說(shuō):“真正的詩(shī)，永遠(yuǎn)是心靈的詩(shī)，永遠(yuǎn)是靈魂的歌?！秉S開才先生深諳此理。為了讓學(xué)生更好地體會(huì)詩(shī)中的情感，他讓五位誦讀能力強(qiáng)的學(xué)員，結(jié)合詩(shī)歌的特點(diǎn)，當(dāng)堂誦讀。一時(shí)間，課堂上的朗讀聲，聲聲入耳，瞬間將無(wú)聲的文字變成有聲的語(yǔ)言，使詩(shī)中所抒發(fā)的“記住鄉(xiāng)愁”這一情感，如清風(fēng)般輕輕拂進(jìn)心田，泛起層層漣漪。 </p><p class="ql-block"> 其二，詩(shī)中呈現(xiàn)出的獨(dú)特的意象美。詩(shī)人通過(guò)多角度、多層次的羅列意象、細(xì)節(jié)和畫面，使得詩(shī)歌的描寫更加細(xì)膩，情感的蓄力推進(jìn)更加自然。如:甜甜的水、濃濃的酒、血脈、西塞山險(xiǎn)峻、東方山雄奇、磁湖水清波、大冶湖濤聲、家鄉(xiāng)的高山、河流、閣樓、慈母手中線、嚴(yán)父的煙斗、游子頭顱、還有鄉(xiāng)間的炊煙、小河、溪流、明月、老屋……如此等等。作者巧妙地借助這些可觸可感的意象，給了“鄉(xiāng)愁”一個(gè)載體，并以此作為“鄉(xiāng)愁”的參照物和詩(shī)美的印證，寄情于物，托物言志，讓讀者從中去深悟其趣。</p><p class="ql-block"> 其三，詩(shī)中所呈現(xiàn)出的語(yǔ)言質(zhì)樸又不失典雅之美。</p><p class="ql-block"> 在所有語(yǔ)言類別中，詩(shī)歌是語(yǔ)言的鉆石。古人言:“詩(shī)以一字為工”?！队涀∴l(xiāng)愁》一詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸之美，在于如同囗語(yǔ)，富于生活氣息。其典雅之美，在于精麗，且富有獨(dú)特的韻味。讀來(lái)錯(cuò)彩縷金，讓人思情飛躍。如:時(shí)間詞的美:多少次、多少年、此生等，這些詞不露痕跡地表示出時(shí)間變化、情感遞增。如:數(shù)量詞的美:一碗、一杯、一針一線、一縷一煙、一縷、一灣、一輪、一座等，這些詞富于變化，準(zhǔn)確形象地表達(dá)了對(duì)這些物象的印象之深。又如:疊詞的美:甜甜、濃濃、生生、代代、縷縷、灣灣、輪輪、座座等，增加了句子音韻感。此外，“記住鄉(xiāng)愁……”這一句式，營(yíng)造了一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律?？傊ㄟ^(guò)品味詩(shī)中這些極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，讓大家深刻地感受到了蘊(yùn)藏在字里行間的濃濃鄉(xiāng)愁。</p><p class="ql-block"> 其四，詩(shī)中所呈現(xiàn)出的結(jié)構(gòu)之美。全詩(shī)共四章，開頭有題記，以提精概要，總領(lǐng)全詩(shī)。其它幾章，則是借助遞進(jìn)式的鋪陳方式，來(lái)層層推進(jìn)，步步深入。第一章，開首四句以“多少次叩拜/多少次磕頭/多少年尋根/多少年問祖”引出下文的叩問:鄉(xiāng)愁是什么？詩(shī)中深情地回答:記住鄉(xiāng)愁，就是記住家鄉(xiāng)。笫二章。由記住家鄉(xiāng)，進(jìn)而想到兒時(shí)慈母手中線，嚴(yán)父手中的煙斗。又聯(lián)想到母愛如水、父愛如山。進(jìn)而從鄉(xiāng)愁中感受到母愛的慈祥與溫暖，父愛的寬厚與力量。第三章。由第二章的思母思父之情進(jìn)一步展開，又想到了老家屋頂炊煙、門前的小河、天上的明月、滄桑的祖堂。第四章，是在前三章回憶的礎(chǔ)上，作者情感的一次升華。“鄉(xiāng)愁是相思的紅豆……/鄉(xiāng)愁是帶絲的蓮藕……”進(jìn)而多少次夢(mèng)回故鄉(xiāng)、多少次望故鄉(xiāng)、多少次視頻看故鄉(xiāng)。最后，反復(fù)強(qiáng)調(diào):記住鄉(xiāng)愁，就是記住社稷、不忘宗祖、不忘骨肉、不忘故土。殊不知，這是一份多么深沉的思念，多么刻骨的愛啊！至此，詩(shī)人詩(shī)情澎湃，將詩(shī)情的抒發(fā)達(dá)到高潮，全詩(shī)又戛然而止，讓讀者的思鄉(xiāng)之情又深深沉浸在“記住鄉(xiāng)愁"這一復(fù)沓之中。</p><p class="ql-block"> 是呀，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，鄉(xiāng)愁是一份魂?duì)繅?mèng)縈的牽掛，鄉(xiāng)愁又是一杯回味綿長(zhǎng)的酒，永遠(yuǎn)使人迷醉又無(wú)法自拔。這份眷戀，是人類共同且永恒的情感，也是黃老師飄泊他鄉(xiāng)多年，對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的一次迸發(fā)。也難怪，此詩(shī)在黃石僑聯(lián)春晚會(huì)上一吟誦，就引起強(qiáng)烈共鳴，讓僑胞們感動(dòng)得淚流滿面。而當(dāng)澳大利亞最具影響的華人報(bào)紙《大洋時(shí)報(bào)》刊載后，更是引起海外僑胞強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">附:劉世楚教授的精彩點(diǎn)評(píng):</i></p><p class="ql-block">文龍友：柯老師的美文，反復(fù)讀過(guò)，感覺如下：</p><p class="ql-block">1、選題精當(dāng)，作者及作品、在僑界和社會(huì)上都很有代表性與普遍性；</p><p class="ql-block">2、論述充分，對(duì)《記住鄉(xiāng)愁》的主題、語(yǔ)言、意象、文風(fēng)（質(zhì)樸、典雅）、結(jié)構(gòu)等作了極富說(shuō)服力的闡析和“品賞”；</p><p class="ql-block">3、制作精美，在文中配以插圖和音樂，“聲情并茂”，形式活潑優(yōu)美；</p><p class="ql-block">4、段落層次之間的過(guò)渡連接很緊湊，線條清晣明朗；</p><p class="ql-block">5、有的層次的順序、是否稍作調(diào)整？</p><p class="ql-block">6、“在所有語(yǔ)言中，詩(shī)歌是語(yǔ)言的鉆石”。是否改為：“在所有語(yǔ)言類別中，詩(shī)歌是語(yǔ)言的鉆石?！?lt;/p><p class="ql-block"> 以上只是個(gè)人感覺，僅供參考哈！[玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡][握手][握手]</p>