<p class="ql-block"> 溫情初春，教研有道，立足課堂，引領(lǐng)成長。為了深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課改理念，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面推動教育教學(xué)質(zhì)量有效提高。近期，我校開展了“新課改理念交流暨同課異構(gòu)”教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科目教師深度參與此次教學(xué)研修活動，評課議課，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 同樣的教室，同樣的課題，不同的老師，多維的角度，迥異的風(fēng)格……三年級教研組三位參與同課異構(gòu)活動的語文老師，結(jié)合所教學(xué)生的具體學(xué)情以及個人教學(xué)風(fēng)格，采用不同構(gòu)思、切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施不同的教學(xué)流程，呈現(xiàn)出異彩紛呈、異曲同工的高效課堂，受到聽課教師及學(xué)生的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)科全體教師積極參與到聽課過程中。聽課老師們認(rèn)真記錄，在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，在比較中反思，在反思中提高。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)既是一次檢閱與磨練，也是一次蛻變與成長，更是一次教學(xué)藝術(shù)的攀登與升華。老師們認(rèn)真聽課，互相學(xué)習(xí)，體會著這場教育教學(xué)的“修行”。</p> <p class="ql-block"> “同”展風(fēng)采，“異”啟新思。在精彩的課堂展示之后，評課環(huán)節(jié)把活動引向深入交流。在教研組的專業(yè)引領(lǐng)下，各位老師在熱烈的討論中享受著智慧的碰撞。老師們從不同層面，不同角度對展示課進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評，不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長，研其所得，營造出濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。本次教研活動，為教師展示交流、互相學(xué)習(xí)搭建了有效平臺，我校教師將帶著自己的思考與收獲，繼續(xù)以赤誠之心、昂揚(yáng)之姿、奮進(jìn)之勢，在日后的教育教學(xué)中持續(xù)深耕課堂，教以潛心，研以致遠(yuǎn)，且思且行，一路成長……</p> <p class="ql-block"> 編輯:三年級教研組</p>