第三周 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。為有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，給我校教師提供一個(gè)相互交流、探討、提升的平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，本周繼續(xù)開展舒蘭市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“關(guān)注常態(tài)課堂、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、聚焦有效教學(xué)”人人一堂公開課教學(xué)活動(dòng)，讓我們繼續(xù)領(lǐng)略授課教師的教學(xué)風(fēng)采。</b></p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 李喜平老師雖是本輪出課教師中年齡最大的，但備課充分，課上能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生，落實(shí)學(xué)習(xí)小組合作的教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 孔令冬老師授課過程中重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，教師通過探究和小組合作討論的方式，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體。</p> <p class="ql-block"> 欒淑玲教師教態(tài)親切自然，和學(xué)生之間互動(dòng)較好，內(nèi)容充實(shí)，板書設(shè)計(jì)巧妙。</p> <p class="ql-block"> 張麗老師通過手繪地圖的方式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。</p> <p class="ql-block"> 李瑩老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，邊講課邊聽力，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的語感。</p> <p class="ql-block"> 田媛老師和學(xué)生之間互動(dòng)較好，能把當(dāng)下熱點(diǎn)話題和教學(xué)緊密聯(lián)系，板書設(shè)計(jì)巧妙。</p> <p class="ql-block"> 田莉老師教學(xué)重難點(diǎn)突出，通過對(duì)詩詞意象的分析，培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)有創(chuàng)新點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 于冬雪老師講解細(xì)致，利用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)思維，教學(xué)思路清晰。</p> <p class="ql-block"> 孫忠霞老師教態(tài)自然，授課以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，學(xué)生參與性好。</p> <p class="ql-block"> 姜帥老師通過對(duì)比閱讀的方式鑒賞詩詞，使學(xué)生能夠更好的了解兩首詩詞之間的差異，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢。</p> <p class="ql-block"> 杜文慧老師通過人口遷移的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系到樹立正確的人口觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 孫蕾老師課堂教學(xué)從詩詞手法和情感出發(fā)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 趙娟老師板書工整，課件設(shè)計(jì)優(yōu)美，教學(xué)生動(dòng)有趣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科的興趣。</p> <p class="ql-block"> 塔懷軍老師通過實(shí)驗(yàn)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，教學(xué)氛圍輕松。</p> <p class="ql-block"> 譚洪洋老師從工業(yè)革命的背景到影響，層層深入，講解細(xì)致，課堂環(huán)節(jié)有條不紊。</p> <p class="ql-block"> 王鍵老師教學(xué)語言幽默，教態(tài)自然，講練結(jié)合，使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block"> 韓露老師教學(xué)內(nèi)容全面，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密，邏輯清晰，能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情。</p> <p class="ql-block"> 徐麗娜老師注重培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block"> 李莉老師教態(tài)自然，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，親自示范，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩人情感把握閱讀節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 李曉宇老師教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，從多角度對(duì)詩詞進(jìn)行鑒賞，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課堂準(zhǔn)備充分。</p> <p class="ql-block"> 王舒老師教學(xué)課堂氣氛輕松，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生參與度較好，內(nèi)容充實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 李洪健老師利用教學(xué)工具輔助教學(xué)，生動(dòng)形象的為學(xué)生呈現(xiàn)了光的折射原理，教學(xué)設(shè)計(jì)合理。</p> <p class="ql-block"> 李昕宇教師邏輯清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，系統(tǒng)體系構(gòu)建完整，內(nèi)容具體充實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 姜良芳老師提出問題和原因，從多角度啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍輕松，活躍。</p> <p class="ql-block"> 劉歡歡老師教學(xué)目標(biāo)清晰，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生從實(shí)踐中獲得對(duì)生物的理解。</p> <p class="ql-block"> 張金鳳老師通過小組合作探究的方式進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。</p> <p class="ql-block"> 叢俊玲老師和學(xué)生互動(dòng)較好，條理清晰，系統(tǒng)體系構(gòu)建完整，內(nèi)容具體充實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 王心淼老師課堂教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，學(xué)生參與度較高，能將數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系實(shí)際。</p> <p class="ql-block"> 王琪老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，幫助學(xué)生更好的走進(jìn)地理。</p> <p class="ql-block"> 王曉昀老師注重以學(xué)生為主體，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，教學(xué)方式多種多樣，有助于學(xué)生發(fā)展問題，解決問題。</p> <p class="ql-block"> 楊奉華老師聲音洪亮，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。</p> <p class="ql-block"> 李賽男老師重點(diǎn)突出，引導(dǎo)啟發(fā)到位，課堂注重以學(xué)生為主體，講練結(jié)合效果好。</p> 認(rèn)真聽課 <p class="ql-block"> 在第三周的教學(xué)活動(dòng)中房亞杰校長(zhǎng)、于伯生校長(zhǎng)、關(guān)寶順校長(zhǎng)、教務(wù)處王興茂主任、教研白麗萍主任、高一年級(jí)劉立新主任和高二年級(jí)劉波主任依然深入課堂參與聽課，同學(xué)科組和其他學(xué)科組的教師認(rèn)真記錄課堂教學(xué)過程，主動(dòng)聽課，互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。</p> 精準(zhǔn)評(píng)課 <p class="ql-block"> 課后聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師與授課教師及時(shí)進(jìn)行交流溝通，并進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，對(duì)每一位授課教師的課堂表現(xiàn)突出的地方給予肯定和表揚(yáng)，同時(shí)也耐心的指出教學(xué)中存在的不足之處，希望在今后的教學(xué)中不斷完善。</p> <p class="ql-block">第三周人人一堂公開課教學(xué)活動(dòng)圓滿完成。</p><p class="ql-block">一、本周較上兩周相比，雖出課教師較多，但每位教師都能做到精心籌備，認(rèn)真授課，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科組教師及時(shí)聽課，認(rèn)真對(duì)待。</p><p class="ql-block">二、在本周的課堂教學(xué)中，教師能充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)，通過小組合作討論的方式，學(xué)生的參與意識(shí)更為強(qiáng)烈，興趣更為濃厚。</p><p class="ql-block">三、在第三周的授課環(huán)節(jié)中，教師更注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)和亮點(diǎn)，例如讓學(xué)生自己創(chuàng)作詩句，教師板書手繪地圖等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 行而不輟，未來可期。通過前兩周的精彩示范，本周人人一堂公開課教學(xué)活動(dòng)使教師在互聽、互評(píng)、互學(xué)、互研中對(duì)教學(xué)有了更為深刻的理解，期待下周出課的教師能夠再現(xiàn)精彩課堂，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。</b></p> <p class="ql-block">策劃：房亞杰</p><p class="ql-block">編輯：孫蕾</p><p class="ql-block">圖片：白麗萍</p><p class="ql-block">審核：于伯生 王興茂</p>