<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “千層之臺，起于壘土”，說課是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，更是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。根據(jù)硯山縣教育局教研室下發(fā)的文件精神，為了進一步提高我校教師實驗教學的專業(yè)素養(yǎng)，我校于2024年3月22日開展了本學期實驗教學說課比賽。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師自選課題，按抽到的順序號相繼登臺說課，結合教材內容對實驗進行創(chuàng)新，分別從使用教材、實驗器材、實驗設計思路和創(chuàng)新點、實驗原理、實驗教學目標、實驗教學內容、實驗教學過程和實驗效果評價等多個方面闡述了自己的獨特的實驗思想，著重體現(xiàn)實驗創(chuàng)新及其在教學中的融合應用，鼓勵采用新技術、新方法、新材料。</p> <p class="ql-block">鐘萍老師的《點亮小燈泡》也趣味十足。自主探究法讓學生了解小燈泡的構造，以及用正確的鏈接方法點亮小燈泡，激發(fā)學生研究電的興趣。</p> <p class="ql-block">錢貴雄老師的《產(chǎn)生氣體的變化》注重探究，老師通過改進實驗器材，自制教具，有效提高實驗的安全性。</p> <p class="ql-block">范家權教學設計巧妙、條理清晰、儀態(tài)自然、大方、自信及富有感染力的語言，充分展現(xiàn)出了教師的風采。</p> <p class="ql-block">劉會棋老師說課很有感染力，妙趣橫生，把魅力帶進課堂。</p> <p class="ql-block">敖萍老師體現(xiàn)了個人思路的獨到，視野開闊的特色。</p> <p class="ql-block">紀俊萍老師親和力強，基本功扎實，針對教學的重難點侃侃而談。</p> <p class="ql-block">馬登科老師說課流程規(guī)范，注重實驗的創(chuàng)新，有很好的個人設想。</p> <p class="ql-block">權剛老師注重說課的流程。</p> <p class="ql-block"> 最精彩的實驗環(huán)節(jié)，參賽教師都能信手拈來、游刃有余地展示改進實驗的過程，在實驗過程中應用了新技術、新方法、新材料，實驗效果明顯。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過8位參賽選手激烈角逐和評委嚴謹評審，評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。學校舉行了隆重的頒獎儀式，為獲獎者頒發(fā)獎 狀。</p> <p class="ql-block"> 江那鎮(zhèn)中心小學李安輝副校長對本次比賽活動做點評，對教師門提出希望：希望教師不僅要認真上好每一節(jié)實驗課，還要對實驗方法和教學設計進行改進創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的科學思維，還要會完美的包裝自己。最后對科學教師門提出了建議：認真學習課程標準，把握方向；激發(fā)好學生的學習興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂中獲得知識；教育理論與實踐相結合。</p>