淳化縣潤鎮(zhèn)中心小學(xué)“內(nèi)涵發(fā)展共同體”學(xué)校赴灃西實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)交流

秋雨

春意闌珊播種季，正是學(xué)習(xí)進(jìn)取時(shí)。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，探究教研新模式，提升全學(xué)科教師的教學(xué)水平，3月22日，淳化縣潤鎮(zhèn)中心小學(xué)“內(nèi)涵發(fā)展共同體”學(xué)校一行16人共同赴灃西實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)交流。 　　上午，他們深入課堂，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、音樂、美術(shù)，六節(jié)精彩紛呈的常態(tài)課。 　　唐寧老師執(zhí)教的三年級語文《池子與河流》，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的道理，延伸對生活的認(rèn)識，代入自身經(jīng)歷和感受，使得本來較難理解的詩歌形式的道理，變得更加貼近學(xué)生，使學(xué)生的思辨能力得到了很好的培養(yǎng)。 　　李萍老師執(zhí)教的五年級英語《 My school calendar》，課前的Let's chant激趣，讓學(xué)生在緊張的環(huán)境下得到放松。并能根據(jù)教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生受到情景的感染，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 　　張銀輝老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《買文具》，做到有扶有放，大膽引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，在已有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，建構(gòu)新知識的形成過程。 　　胡喜梅老師執(zhí)教的三年級美術(shù)《吃蟲草》；王新華老師執(zhí)教的四年級音樂課《小小少年》；張麗媛老師執(zhí)教的四年級道法課《當(dāng)沖突發(fā)生》，都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，展現(xiàn)出了教師的專業(yè)基本功。能讓學(xué)生通過圖片，視頻，音樂，真實(shí)的去感受知識，體驗(yàn)知識，積極參與，努力實(shí)踐，使學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)體現(xiàn)的淋漓盡致。 　　下午，老師們又齊聚一起，聆聽了一到六年級各年級組的語文教研計(jì)劃宣講。她們分別從文化建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和品牌活動(dòng)等方面規(guī)劃語文教研活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)板塊清晰，實(shí)操性較強(qiáng)。特別是劉雪艷校長的點(diǎn)評，讓人豁然開朗，明確了在落實(shí)好常規(guī)教研計(jì)劃的同時(shí)，要研究學(xué)生、研究課堂、研究評價(jià)，真正實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的超越。 　　“水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！贝舜温?lián)研活動(dòng)為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們將繼續(xù)且思且行，深耕教學(xué)，譜寫教育新篇章。