<p> 2024年3月26日,廊坊師范學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃(2023)”——河北省縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師省內(nèi)能力提升培訓(xùn)(北片)項(xiàng)目的第5日上午,進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)知識(shí)中學(xué)生發(fā)展知識(shí)的培訓(xùn)。</p> <p> 王教授從老師們?cè)诮虒W(xué)和師生互動(dòng)中有什么真問(wèn)題出發(fā),大家集思廣益,王教授幫助大家進(jìn)行梳理,找到可行的方法,然后帶著方法,應(yīng)用到我們的實(shí)踐當(dāng)中去。</p> <p> 王教授在分析獨(dú)生子女特征時(shí),特別提到了,獨(dú)生子女的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。確實(shí),任何事物都是有其兩面性的,我們引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展,揚(yáng)長(zhǎng)避短,因勢(shì)利導(dǎo)。同時(shí),我們要家?;?dòng),提示家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念;營(yíng)造學(xué)校環(huán)境,有的放矢培育人才;利用教師角色,因材施教,教書(shū)育人。</p><p> 教師是普通的,因?yàn)槟芰τ邢?;但同時(shí)教師也是特別的,我們可以影響幾十甚至幾百個(gè)孩子。作為新時(shí)代的教師,我們培養(yǎng)具有堅(jiān)強(qiáng)品格的孩子,激發(fā)他的內(nèi)驅(qū)力,讓學(xué)生慢慢體會(huì)到:沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,也沒(méi)有比人更高的山,自己的潛能是無(wú)限的!</p> <p style="text-align: right;">小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培學(xué)員 李玉</p><p style="text-align: right;">2024年3月26日</p>