“教研培訓(xùn)促成長，賦能強(qiáng)師綻芳華”——棋盤山學(xué)區(qū)中心校幼兒園教學(xué)環(huán)創(chuàng)觀摩暨教研培訓(xùn)活動(dòng)

溫馨

教育就是讓每個(gè)孩子，都用他自己的方式發(fā)光發(fā)熱。成長就是讓每位教師，都有一次破繭成蝶的方式。每一場交流都是一次蛻變，每一次指導(dǎo)都是一次成長，花開、拔節(jié)、蛻變。 為全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨的二十大和全國教育大會(huì)精神，引導(dǎo)幼兒教師深入研究與踐行《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷深化教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，3月26日，棋盤山學(xué)區(qū)中心校開展了幼兒園教研培訓(xùn)及環(huán)創(chuàng)觀摩活動(dòng)。 石本無華，相擊而發(fā)靈光。上午首先觀摩了趙麗梅老師的《住旅館》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)展示，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們做火車春游，然后到樹林觀察景物、花，玩累了去旅館休息，找房間。運(yùn)用情景教學(xué)讓幼兒們興趣很高，善于表現(xiàn)自己，學(xué)到知識。 水本無波，相蕩而起漣漪！緊接著王婧冉老師的中班音樂活動(dòng)《大象和小蚊子》，巧妙的以故事情境導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子的探究欲望，通過生動(dòng)的圖譜、情景游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹鳌?dòng)靜結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性，孩子們對活動(dòng)的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，在游戲中表現(xiàn)積極活躍，在快樂的活動(dòng)氛圍中感受音樂的韻律，獲取新的知識。 如切如磋，如琢如磨?；顒?dòng)后，大家進(jìn)行了評課、議課，研討中大家暢所欲言，見仁見智，肯定了授課老師的優(yōu)點(diǎn)，也指出活動(dòng)中存在的不足并提出了切實(shí)可行的改進(jìn)方案。在研討中碰撞，在碰撞中反思，在反思中成長，這正是交流互動(dòng)的意義所在。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。邢愛君園長做了關(guān)于中班主題活動(dòng)《龍來了》和試試《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)，從主題名稱、設(shè)計(jì)意圖、總目標(biāo)到每一個(gè)子目標(biāo)活動(dòng)都對老師們作了細(xì)致的講解，包括每一個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)要求等等。在培訓(xùn)中邢園長非常注重以幼兒為主體，把生活實(shí)際多與課堂活動(dòng)相結(jié)合，注重發(fā)揮本土的優(yōu)勢資源，激發(fā)幼兒的自主創(chuàng)新能力。培訓(xùn)中老師們認(rèn)真聆聽，提出自己的困惑與反思，互相交流解惑，受益頗豐。 研訓(xùn)活動(dòng)的最后，學(xué)區(qū)趙龍校長對此次活動(dòng)精準(zhǔn)把脈，充分肯定了任課教師的教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)指出不足并對今后學(xué)區(qū)幼兒活動(dòng)提出切實(shí)可行的寶貴意見和建議。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一門隱形課程，是一本多彩的、無聲的教科書。一個(gè)區(qū)間、一塊墻面都是孩子們隱形教育的一部分。下午學(xué)區(qū)中心校組織老師們到哈里哈獨(dú)具特色文化的幼兒園進(jìn)行環(huán)創(chuàng)觀摩活動(dòng)。 此次觀摩活動(dòng)采取“參觀講解”的方式，由各園負(fù)責(zé)人進(jìn)行解說，全面細(xì)致地介紹了院園內(nèi)主題、區(qū)域及主題創(chuàng)設(shè)的思路和具體做法，體現(xiàn)了不同風(fēng)格不同類型的園內(nèi)特色。 三義號幼兒園和扣花營幼兒園是以滿族和蒙古族為主題創(chuàng)設(shè)的特色幼兒園，滿蒙是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧的民族，也是一個(gè)富取博收外來文化并善于融匯創(chuàng)新的民族。滿族，蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣很有特點(diǎn)。兩所幼兒園的室內(nèi)外利用圖騰、手工、模型等多種表現(xiàn)形式，較為全面、系統(tǒng)、翔實(shí)地顯現(xiàn)滿蒙族悠久的歷史，燦爛文化和獨(dú)特的民俗風(fēng)情。讓幼兒們在環(huán)境中感受傳承本土的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)幼兒全面和諧健康的發(fā)展。 莫里莫幼兒園的環(huán)創(chuàng)色調(diào)統(tǒng)一，廢物利用方面做得非常到位，材料合理投放在各區(qū)域里，老師精心制作了很多變廢為寶的游戲材料，讓幼兒在游戲的過程中，逐漸有保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識。利用一塊小小的廢舊箱板，巧妙地設(shè)計(jì)出建構(gòu)區(qū)及美工區(qū)，美觀且具有實(shí)用性。 在觀摩中，老師們帶著欣賞與相互學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)觀摩園，用心欣賞，用筆記錄，互相交流，將好的做法及時(shí)分享，修改完善處做一標(biāo)記，力求本次觀摩都有所學(xué)，都有所獲。 現(xiàn)場觀摩后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們集中活動(dòng)室進(jìn)行交流。會(huì)上哈里哈中心園楊國臣園長做了對于幼兒園管理及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)管理交流，讓老師們真正認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，在思想的碰撞中提升各園教師的專業(yè)素養(yǎng)。 活動(dòng)最后，學(xué)區(qū)李建東校長對本次教學(xué)環(huán)創(chuàng)觀摩和教研培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評，對本次做示范的優(yōu)秀教師和被觀摩環(huán)創(chuàng)文化的示范園給予肯定表揚(yáng)，要求各位教師在今后的幼兒園教學(xué)工作中，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善自己的課堂教學(xué)，提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)水平，做人民滿意的教師。 每一次教研培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，都是一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。我學(xué)區(qū)將以此活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，對細(xì)節(jié)方面不斷完善和優(yōu)化，進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)幼兒園的辦園水平，將幼兒園的各項(xiàng)管理工作做到扎實(shí)可靠，以更加飽滿的精神狀態(tài)，推動(dòng)學(xué)區(qū)幼兒園工作再上新臺階，為學(xué)前教育事業(yè)繼續(xù)努力奮斗！