海拉爾區(qū)音樂學(xué)科教研——在唱歌課教學(xué)中落實音樂核心素養(yǎng)、提升課堂育人能力

L慧慧?

教而不研則淺，研而不教則空。為深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)科教研并提升課堂品質(zhì)，實現(xiàn)以研促教、共同提高。3月27日，以“在唱歌課教學(xué)中如何導(dǎo)課”主題的音樂教研活動在海拉爾區(qū)教師研修中心舉行。海拉爾區(qū)教師研修中心音樂教研員及勝利街小學(xué)、伊敏小學(xué)、建設(shè)街小學(xué)音樂教師參加了本次活動。 活動中，每位老師都根據(jù)自己任教的年段特點，精心設(shè)計了導(dǎo)課方案。這些方案既體現(xiàn)了老師們對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和獨(dú)特見解，也反映了他們對學(xué)生的關(guān)懷和期望。導(dǎo)課設(shè)計的過程，其實就是老師們對自身教學(xué)理念的梳理和反思，也是對教學(xué)效果的追求和探索。互動環(huán)節(jié)，老師們積極發(fā)言，分享了自己的導(dǎo)課設(shè)計思路和實施過程中的心得體會。大家暢所欲言，既有對成功經(jīng)驗的總結(jié)，也有對存在問題的探討。這種開放、包容的氛圍，為老師們提供了一個難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，也促進(jìn)了教研組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。 教研員丁老師對各位老師的導(dǎo)課設(shè)計給予了專業(yè)細(xì)致的點評，更兼具建設(shè)性和鼓勵性，為每位參與活動的老師提供了寶貴的反饋，讓每位老師都更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)工作提供了重要的參考。丁老師總結(jié)了本次活動的成果和收獲，更對未來的教學(xué)工作提出了具體的建議和方向。這些建議不僅有助于提升老師們的教學(xué)水平和能力，更為海區(qū)音樂教研的發(fā)展提供了明確的指導(dǎo)。 通過這次活動，老師們不僅提升了自己的教學(xué)設(shè)計能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊合作和互動交流的能力。這對于提升整個音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和推動海區(qū)音樂教育事業(yè)的發(fā)展都具有重要意義。我們相信，在未來的教學(xué)工作中，每位老師都會以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。