<p class="ql-block">工作感想：</p><p class="ql-block"> 教師是以生命燭引生命的職業(yè)，教師的舞臺就是課堂。所有的課堂都承載著愛，老師會無數(shù)次的幫助孩子糾正錯誤，老師會無數(shù)次的教給孩子堅強，老師要使出洪荒之力，讓每一個生命綻放精彩。學生的一次感謝足以感動老師。老師對學生是熱情、莊重、親密、平等的。平等對待每一個孩子，尊重每一個孩子。作為老師擁有的陽光心態(tài)，心中的目標，卓越的執(zhí)行力都要在課堂上表現(xiàn)出來，這就需要打造好課堂，好的課堂就是老師快樂教，孩子快樂學的課堂，好課堂是全程互動的課堂，同時好課堂也是高效的。好課堂是能讓孩子做到注意、等待、探究和行動的。如何才能讓孩子做到這些呢？這就要求老師對自己的課程進行合理設計。</p><p class="ql-block"> 設計學習任務群，創(chuàng)設情境，如生活情境，學習情境，社會情境等。讓學在情境中合作探究，更能激發(fā)興趣。</p><p class="ql-block"> 課堂的科學設計要符合多方的規(guī)律，比如低學段注重情境帶入，物象要清晰。中年級段，要讓學生感知在先，通過觀察，實踐等活動，培養(yǎng)自主思考的能力。高年級段則要培養(yǎng)孩子的鑒賞能力，打開課堂的廣度。比如可以先了解創(chuàng)作背景，為后面更好的體會作者思想感情做鋪墊。</p><p class="ql-block"> 其次，要認真設計課堂的每一個環(huán)節(jié)，導入環(huán)節(jié)的目的在于吸引孩子的注意力，孩子的注意力不會在整節(jié)課都集中，這很正常，我們要考慮到孩子的注意力的波谷和波峰期，考慮到孩子的接受能力，所以要精心備好教學環(huán)節(jié)和流程，導入控制在5分鐘以內，精準簡練有意思。新授知識控制在20分鐘，要以啟發(fā)為主，淺入實出，而且老師要用課堂調控的技巧把孩子的注意力的高峰期控制在這20分鐘，下一環(huán)節(jié)為孩子們做適當調整，插入游戲，讓孩子們放松，為下一環(huán)節(jié)精神百倍的進行課堂鞏固做鋪墊，鞏固這一環(huán)節(jié)很重要控制在15分鐘，可采用小結，綜合，講練結合的方式。隨后是考核和檢驗，可用3到5分鐘。最后是課堂回顧，優(yōu)化結尾，俯視，強調及延伸。大約用時2到3分鐘。</p><p class="ql-block"> 最后是精心設計互動，好課堂是全程互動的，課堂互動主要有三種方式：提問、點評、游戲。</p><p class="ql-block">1.提問時，我們設計的問題一定是有啟發(fā)性，有創(chuàng)新性，有趣味性，有容量。比如學習說明文《趙州橋》，這類文章是孩子們不感興趣的，老師可以先講國情，跨海大橋，海底隧道，當今的橋的共同特點，而一千七百多年前的趙州橋，沒有水泥和鋼筋，它又是憑借什么成為我國歷史悠久的橋的呢？去文中找答案。老師要通過提問培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block">2.點評時，態(tài)度真誠，要讓孩子覺得自己真的很不錯，要保護孩子的自尊心，保護孩子自尊心的最佳語言是：我能理解你。但是也要指出孩子的問題所在。讓孩子知道你明白他的意思，走進孩子的世界，別總是一副師者的客觀。</p><p class="ql-block">3.游戲。游戲的插入要選擇合適的時機，規(guī)則要讓孩子清楚，必要時師做示范。還要考慮到孩子的心理，全員參與。同時也要考慮到游戲的氣氛和目的，游戲也需要與時俱進，升級創(chuàng)新。最好是讓所學內容在游戲中鞏固。如“瘋狂的竹子”。</p><p class="ql-block"> 孩子喜歡的就是最適合的，相信興趣是最好的老師！</p><p class="ql-block"> 我是平凡的老師，我會一路育人一路成長！</p>