長郡云龍實驗學校2024年上學期X1801班三月成長速遞

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快來看看三月，我們快樂多彩的生活吧！? 一、班主任寄語? 二、精彩郡園? 三、學科總結(jié)? 四、溫馨提示 一、班主任寄語親愛的孩子們:少成若天性，習慣成自然 近期，我們班的很多孩子非常不解：為何開學四周來，張老師天天將班級衛(wèi)生、餐桌文明、集會紀律、路隊紀律、書寫規(guī)范掛在嘴上，每天都會有班級評價，每天都會有小結(jié)反饋。其實，我們可以用一個詞語來概括張老師的用意，那就是“習慣培養(yǎng)”！ 法國學者培根曾經(jīng)說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。 縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都長期堅持著一些良好的行為，并且養(yǎng)成了習慣，形成了自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以小跑走完一生的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。 就拿我們密切相關(guān)的學習來說吧。在我們周圍也時常看到這樣的現(xiàn)象：有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是上不去；我們也看到：有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。 大家都知道，好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。可是如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣。它會使我們終生受益。 孩子們，有句老話說得好“少成若天性，習慣成自然”。讓我們從小播下好習慣的種子，用恒心去澆灌，努力成就我們生命的精彩吧！——??越來越愛你們的莉莉老師 二、精彩郡園??班級榮譽每一份榮譽都令人欣喜，每一份欣喜都來之不易！忙忙碌碌的三月，我們收獲滿滿！一張張鮮紅的獎狀見證著我們的成長，也是對我們努力付出的一種肯定！ ??祝賀以下同學校級“樸實沉毅之星”！第一周：唐嘉誠第二周：易芳菲第三周：朱斯宇第四周：林子溪???????????掌聲響起來～ ??晨讀篇沉寂使寧靜鋪展在清晨的郡園，青春的氣息隨著噠噠的腳步聲溢進教室，朗朗的讀書聲落入人耳。晨讀的時刻總是逝去的飛快，我們攜回滿袖書香，滿襟書意…… ??陽光大課間天氣放晴，陽光大課間又回歸了我們的校園生活。難得的暖陽，學生們內(nèi)心的熱情與能量將學校的每個角落點燃，此刻的我們充滿了活力，或自信微笑或害羞靦腆。舉手投足間充滿著陽光與自信，每一張朝氣蓬勃的臉蛋，都是在向大家展示積極向上的精神面貌。 ??課堂篇都說上課要認真，什么叫認真的表現(xiàn)呢，當舉起手時，便知道你已經(jīng)跟上了；當說完任務時，你立刻找到相對應地方。不辜負重要的時間，才是真正的“認真”，才能贏得自己的生活。 ??布置顯特色環(huán)境潤童心　　“環(huán)境即是教育”，在〝雙減”背景下，為了豐富孩子們的校園文化活動，提高學生的自主動手創(chuàng)造能力，營造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，提高班級凝聚力，形成富有特色的班級文化，增強孩子們的責任心和集體榮譽感，本月，我們班積極參與了學部開展的班級文化布置評比活動。 我們根據(jù)學校教室布置評比方案積極行動，圍繞主題精心設(shè)計、構(gòu)思，對教室圖書角、宣傳欄、公告欄、爭彰欄、衛(wèi)生角等細節(jié)處進行了精心的設(shè)計布置，力圖展示班級特色，增強班級凝聚力，營造文明和諧的班級文化氛圍，為校園文化建設(shè)做出我們班應有的貢獻。愿孩子們，在嶄新的學年，在最美的教室里，做最棒的自己！恭喜我們獲得書香班級建設(shè)特等獎！ 書漢字之韻用心寫字，字自有靈。比賽中，同學們坐姿端正，運筆沉穩(wěn)，屏息凝神。下筆，起筆，頓筆，提筆，揮灑自如，盡顯筆鋒。在這一張一弛之間，在這一抑一揚之間，鉛墨絲絲浸染著紙張，字形盈盈展現(xiàn)著優(yōu)雅，漢字之韻就在這其中流淌。 ??龍踞時光之“悅演悅說”篇 請孩子們做好充分準備，抓住每一次表達的機會。期待孩子們的精彩表現(xiàn)！???????? 溫馨提醒：精美的課件能為你們加分不少。?????? ??主題班會 本周中隊會的主題是《三月春風暖人心，雷鋒精神伴我行》，在主題班會上，同學們了解了什么是雷鋒精神的內(nèi)涵，聽了雷鋒同志的故事，中隊會上，同學們對三月學雷鋒月提出了自己的“學雷鋒小計劃”。 “愛”不閑置，“鋒”火相傳雷鋒精神人人可學奉獻愛心處處可為 ??捕捉多個暖心小細節(jié)：很多次在講臺面批孩子們的練習，或是與孩子們課間聊天的間隙，一抬頭看到這些一幕幕，偷偷捕捉下來，我就說為啥我班開學的班級布置經(jīng)久不掉、班級事務總有人操心……原來秘訣就在這——班級涌現(xiàn)了“暖心活雷鋒”?。?lt;/p>鈺澤、博仁、明鈺、龍涵、佑澤、文棣、子軒、詩妍、錦曦、錦鑫、佳燦、東宇、錦恬、嘉誠、思琦、嘉琪、睿琳、涵曦、斯宇、譽軒、李潔、楚鈺、梓淇、若辰、雯鈺、雅琪、靈溪、倪亮、肖藝、惠美、明佳、紫妍、芳菲、智明、澤熙、梓欣、槿萱等……樂觀積極，乖巧懂事，樂于為班級做貢獻，是班級勤勞的榜樣！愛出者愛返，福往者福來。?? 三、學科總結(jié)??本月語文總結(jié)： 在浩瀚的文學寶庫中，有許多燦若星辰的作品，它們是人類共同的精神財富。這個月我們學習了前兩個單元。第一單元以“民風民俗”為主題，編排了《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》四篇課文，這些課文體裁和題材不同，但都充滿了濃郁的民俗風情，有著深厚的文化內(nèi)涵，能讓學生充分體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，感受中華傳統(tǒng)習俗中蘊含的人情美、文化美，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。第二單元圍繞“外國文學名著”編排，選編的三篇課文都是從長篇小說中節(jié)選的?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的經(jīng)典之作?！厄T鵝旅行記》是瑞典女作家、1909年諾貝爾文學家獲得者塞爾瑪·拉格洛芙的作品。《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國著名作家馬克·吐溫的兒童文學作品。閱讀這些作品，學生不僅能跟隨主人公一起游歷，感受各國風土人情，更能夠隨主人公一起成長，體驗成長的快樂和艱辛。 ??【雙減進行時】任務驅(qū)動共讀《魯濱遜漂流記》書足以怡情，足以博彩，足以長才。引領(lǐng)孩子們共讀一本本書，就是在他們的童年播下一粒粒最美妙的種子，那是文化的種子、語言的種子、審美的種子、思想的種子……為了幫助學生提高語文素養(yǎng)、豐富學習生活、塑造完美人格，本學期，我班師生繼續(xù)開展班級共讀活動。根據(jù)《魯濱遜漂流記》的章節(jié)內(nèi)容與閱讀規(guī)劃，通過搜集整理已有資料，再考量同學們的閱讀興趣以及難易搭配，設(shè)計了五次閱讀任務，以小組合作的形式完成了閱讀單任務。 ?閱讀任務一為魯濱遜制作個人簡歷 ?閱讀任務二盤點魯濱遜在荒島上的生存技能 ?閱讀任務三在島上居住一段時間后，魯濱遜開始了一次長時間的“離家出走”——探索全島。請根據(jù)內(nèi)容以及之前的描寫，簡單概括島上的基本情況或繪制簡單的小島地圖。 ?我的魯濱遜漂流之旅分享會在學習中，我們經(jīng)常會遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上的艱難險阻比起來是微不足道的。魯濱遜能用雙手創(chuàng)造奇跡，我們?yōu)槭裁床荒軕?zhàn)勝困難呢？我們一定要堅強，勇敢以積極向上的心態(tài)去面對生活中的困難。 ??數(shù)學學科總結(jié)：本月我們主要學習了二、三單元，學習重點如下：第二單元：1.稅率理解應納稅額和稅率的含義，初步認識稅收的意義。了解主要的稅收種類，能計算各種稅收的應納稅額。建立稅率問題與百分數(shù)問題之間的聯(lián)系。應納稅額=各種收入中應的稅部分x稅率2.利率:了解儲蓄的意義，理解本金、利息、利率的含義，掌握利息的計算方法，建立利率問題與百分數(shù)問題之間的聯(lián)系。本金:存入銀行的錢利息:取款時銀行多支付的錢利率:單位時間(如1年、1月、1日等)內(nèi)的利息與本金的比率利息的計算公式:利息=本金x利率x存期取回總錢數(shù)=本金+利息第三單元：一、圓柱1.圓柱的特征:圓柱的上、下兩個圓柱的兩個底面叫做底面。圓柱周圍的面(上、下底面除外)叫做側(cè)面。圓柱的兩個底面之間的距離叫做高。2.圓柱的形成:圓柱是以長方形的一邊為軸旋轉(zhuǎn)而得的。圓柱也可以由長方形卷曲而得到。3.圓柱的切割:①橫切:切面是圓，表面積增加2倍底面積，即S=2πr2②豎切(過直徑):切面是長方形(如果h=2r,切面為正方形)，該長方形的長是圓柱的高，寬是圓柱的底面直徑，表面積增加兩個長方形的面積，即S=4rh4.圓柱的側(cè)面展開圖:①當沿高展開時展開圖是長方形;當?shù)酌嬷荛L和高相等時，沿高展開圖是正方形;②不沿著高展開，展開圖形是平行四邊形或不規(guī)則圖形;③無論怎么展開都得不到梯形。5.圓柱的側(cè)面積:把圓柱的側(cè)面沿著它的一條高剪開，可以得到一個長方形，長方形的長等圓柱的底面周長，長方形的寬等于圓柱的高。因此，圓柱的側(cè)面積=底面的周長X高。6.圓柱的表面積:圓柱的表面積=側(cè)面積+2個底面面積。S表=2S 底+S 側(cè)=2πr2+2πrh。只求側(cè)面積:燈罩、排水管、漆柱、通風管、壓路機、衛(wèi)生紙中軸、薯片盒包裝側(cè)面積+一個底面積:玻璃杯、水桶、筆筒、帽子、游泳池側(cè)面積+兩個底面積:油桶、米桶、罐桶類二、圓錐1.圓柱體積:V 柱=Sh= π г2 h2.圓錐的形成:圓錐是以直角三角形的一直角邊為軸旋轉(zhuǎn)而得到的。圓錐也可以由扇形卷曲而得到。3.圓錐的特征:(1)底面的特征:圓錐的底面一個圓。(2)側(cè)面的特征:圓錐的側(cè)面是一個曲面，側(cè)面展開是一個扇形。(3)高的特征:從圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。與圓柱不同，圓錐只有一條高。4.圓錐的切割:①橫切:切面是圓②豎切(過頂點和直徑):切面是等腰三角形，該等腰三角形的高是圓錐的高，底是圓錐的底面直徑，面積增加兩個等腰三角形的面即S=2rh。 ??英語學科總結(jié)： 在這個月里同學們一起學習了一、二單元的知識。第一單元"How tall are you?"教學內(nèi)容主要圍繞主題“比較”展開。有人和動物的比較，有對人的身高和體重的比較，有物品的比較等。A部分呈現(xiàn)了文本人物在博物館談論恐龍的情景，使學生通過人和恐龍的比較，學習核心句型 How tall is it? It’s …. It`s /I am tall than…. Let`s learn通過孩子們對身高、年齡的比較，呈現(xiàn)了單詞比較級的詞形和詞義。B部分通過文本人物在鞋店試穿鞋子的情景，讓學生感知句型 What size are your shoes? Size7. Your feet are bigger than mine. How heavy are you. I am 48 kilograms. 在Let`s learn部分，教材通過孩子們郊游的場景進一步呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。Read and write部分是閱讀內(nèi)容，在前面形容詞比較級學習的基礎(chǔ)上，訓練學生的閱讀能力。C部分的故事以招聘足球守門員為主線，展開對比身高、體重等的比較。通過本單元學習同學們能談論日常生活中的身高等話題，增進自我認識和他人認識。 二單元Last weekend的中心話題是分享彼此及他人周末活動；主要語言功能是能夠運用目標語言對上周末的活動、心情等進行描述和問答；本單元通過不同的場景，提供了表達上周末活動的句型結(jié)構(gòu)。共兩個版塊:A部分包括重點詞匯和情景對話，通過Sarah和Mike交談本周日常活動時Mike說要給他爺爺打電話，引出Let’s talk部分，呈現(xiàn)引出重點句型How was your weekend ? It was OK. What did you do ? I ... . Did you do anything else? Yes, I ... .動詞過去式句型，通過同學問答上周末活動等，學習動詞過去式cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV。B部分包括重點詞匯、情景對話和讀和寫三方面，以吳斌斌和John在談論上周末的對話，進一步學習動詞過去式的另外幾種形式，描述現(xiàn)在和過去的事情或者狀態(tài)的表達方式，了解當聽到對方有不好的事情發(fā)生時應該表達同情I’m sorry等，并通過WuBinbin住旅店的不愉快經(jīng)歷的語篇故事的學習，進一步鞏固和拓展了過去式的表達方式，整合了科學知識，拓寬了學生視野。認識不同文化的不同文化視野，了解各自不同的文化特點。經(jīng)過兩個單元的學習，希望同學們已經(jīng)充分調(diào)整好心態(tài)，找到主動性，及時鞏固所學知識，接下來的一個月我們將一起學習三、四單元。 ??我們努力?我們進步沒有想出來的美好只有做出來的輝煌不畏風雨的旅行者總是與最美的風景不期而遇 一個小組的成功，離不開每個組員的努力，離不開今天、明天的堅持努力，通過努力做最好的自己吧！ 祝賀你們通過自己的努力贏得了榮譽，課堂上的積極思考、合作探究，互相影響達到最優(yōu)的上課狀態(tài)，課下互幫互助，常規(guī)優(yōu)秀，你們相互成就，相互理解，期待你們可以一起努力攀向更高峰。同時也期待下月優(yōu)勝小組的精彩！ ??師徒結(jié)對傳幫帶，亦師亦友共成長?? ??孩子感冒、喉嚨痛的情況慢慢增多，拜請各位家長朋友關(guān)注自家寶貝的健康狀況，如有不適，請及時帶孩子去醫(yī)院就醫(yī)。??學校每周一會進行“儀容儀表”大檢查，請各位家長提醒自家寶貝按時修剪指甲，男生及時修剪頭發(fā)，每天記得佩戴紅領(lǐng)巾。??親愛的家長們，請大家重點關(guān)注孩子的校服禮儀:1.周一至周五（只要學生在校）需穿整套校服（校衣+校褲），不穿自己的衣服。2.就目前天氣可以按如下要求穿：冬季校服里面套秋季校服，秋季校服里面可以穿毛線衣和打底衫；溫度高一點的天氣：秋季校服里面套夏季校服（夏季校服是一、三、五白色；二、四藍色）3.少先隊員在校期間需全程規(guī)范的佩戴紅領(lǐng)巾。