<p class="ql-block"> 2024年3月27日，我校語文組開展了教研活動：五年級語文老師莫國榮執(zhí)教公開課《軍神》。</p> <p class="ql-block"> 為了上好公開課，莫老師認真研讀教材，精心備課，按照“個體預(yù)學(xué)——教師導(dǎo)學(xué)——組內(nèi)合學(xué)——班級展學(xué)——總結(jié)延學(xué)”的環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)活動，邀請語文組老師開展磨課活動，聽從老師們的意見，認真修改教學(xué)設(shè)計和課件。</p> <p class="ql-block"> 課前，莫老師進行了說課。</p> <p class="ql-block"> 上課期間，莫老師緊緊抓住了主題，抓住劉伯承的表現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語，關(guān)注細節(jié)描寫，精讀與賞析描寫人物動作、語言、神態(tài)、情緒變化的句子，播放視頻，引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)大聲朗讀沃克醫(yī)生稱贊劉伯承為“軍神”的句子等方式，順利地實現(xiàn)了教學(xué)目標，突破了教學(xué)重難點。</p> <p class="ql-block"> 這一堂課，可以看出莫老師教學(xué)基本功扎實，語言表達精煉、生動又形象。儀表儀態(tài)自然、親切、端莊，課堂氣氛活躍而有序。教學(xué)策略科學(xué)合理，富有啟發(fā)性，學(xué)生參與度充分，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束后，全體語文老師們針對本課進行深入的研討。老師們紛紛提出了自己的欣賞之處并提出改進建議。</p> <p class="ql-block"> 趙彥老師：莫老師的這節(jié)課節(jié)課重點突出，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，利用作業(yè)單，指導(dǎo)學(xué)生按照“畫、圈、說”的方式，找出人物描寫的關(guān)鍵詞句，耐心引導(dǎo)學(xué)生體會出沃克醫(yī)生的情感態(tài)度變化和劉伯承鋼鐵般的意志力和樂觀無畏的精神。指出在圈畫關(guān)鍵詞句分享體會時，多給學(xué)生一些回答的機會會更好。彥</p> <p class="ql-block"> 劉煜丹老師：本課重點突出，以生為本，注重以讀代講，對讀書感情不夠的加以指導(dǎo)，整節(jié)課以任務(wù)單一問診時為樣板，遷移學(xué)習(xí)余下片段，學(xué)生積極思考，參與度較高。環(huán)節(jié)的過渡自然，語言簡潔抑揚頓挫，如果給多一點學(xué)生讀的時間效果會更好。</p> <p class="ql-block"> 施國歡老師：本課教學(xué)目標落實到位，莫老師上課思路清晰，擅長點播學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生突破重難點，在學(xué)生了解整個故事情節(jié)后，通過讓學(xué)生著用沃克醫(yī)生的口吻，通過語言、動作、神態(tài)的描寫講故事，鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，情境教學(xué)是一個亮點。</p> <p class="ql-block"> 韋啟永老師：《軍神》一課的課堂效果非常好。教學(xué)目標落實到位，通過小組合作交流，拓展劉伯承受傷背景，播放劉伯承手術(shù)的視頻，讓學(xué)生更加直觀體會劉伯承的頑強意志。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動展示了我校語文組團結(jié)協(xié)作的精神，體現(xiàn)了我校語文組濃厚的教研氛圍，是我們共同努力的成果。</p><p class="ql-block">編輯：施國歡</p><p class="ql-block">攝影：韋啟永</p><p class="ql-block">審核：趙彥 劉煜丹</p>