<h3> 勞動(dòng)教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，漢代就十分重視兒童的勞動(dòng)教育。這可從大量出土的漢代畫像石中得到印證。</h3> <h3>校園實(shí)踐基地袁師傅指導(dǎo)同學(xué)們</h3> <h3>同學(xué)們大顯身手</h3> <h3>身體力行，大有收獲</h3> <h3> 勞動(dòng)課程是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑。濰坊渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校從校園勞動(dòng)實(shí)踐基地實(shí)際出發(fā)，結(jié)合勞動(dòng)課程引導(dǎo)學(xué)生親歷情境、親手操作、親身體驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為真正有用的本領(lǐng)，激發(fā)勞動(dòng)的意識(shí)、勞動(dòng)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性；增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視勞動(dòng)課程教育，努力培養(yǎng)德智體美勞五育并舉的新時(shí)代社會(huì)主義接班人。</h3>