<p class="ql-block">為了全面深化課程改革、立德樹人，引領(lǐng)理化生組教師優(yōu)化課堂復(fù)習教學，提升學科核心素養(yǎng)，提高理化生全體教師的專業(yè)能力，促進學生全面發(fā)展?，F(xiàn)利用2024年3月28日上午（星期四第一節(jié)課）?？谑写笕A中學理化生組進行“以聽促教，以評助長”活動。</p> <p class="ql-block">此次活動分為兩個議程:</p> <p class="ql-block">一、?？谑写笕A中學理化生組馮推電副校長的課堂教學展示</p> <p class="ql-block">二、評課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">馮推電副校長談上課思路:本節(jié)課我的思路是1、回憶知識點，2、考點分折及訓練，3、重難點考點突破，4、中考真題訓練，講練結(jié)合，促進學生對知識點的理解和鞏固。</p> <p class="ql-block">本組教師都積極參與評課</p> <p class="ql-block">胡獻琨老師點評:馮推電副校在本節(jié)課的教學中各環(huán)節(jié)安排緊湊， 先以回憶知識點，到知識點梳理、知識點突破 、 重難點突破， 真題訓練，講練結(jié)合 ，及時鞏固對知識點的理解 ，復(fù)習中 更是用到演示實驗吸引學生，語言親切有趣， 學生感到學習輕松愉快 ，把教師的教學情景和學生的精神氛圍融洽的結(jié)合在一起， 課堂教學效果很好 。</p> <p class="ql-block">黃紹老師點評:馮副校本節(jié)《壓強》復(fù)習課值得我學習的地方：1.復(fù)習目標明確（展示復(fù)習目標，讓學生知道本節(jié)課所要達到的學習目標）；2.講練結(jié)合（先提問學生壓力和壓強所學習的知識內(nèi)容，教師再歸納，并通過練習檢查學生的掌握情況）；3.練習設(shè)計針對性強，適當合理，由淺入深，特別是中考真題訓練，讓學生熟悉中考題目和命題方向。總之各個環(huán)節(jié)都把握得很好。</p> <p class="ql-block">馮怡老師點評:利用學生的回憶回答把這一章的知識點給構(gòu)建起一個便于記憶和逐步復(fù)習的思維導(dǎo)圖方式引入課程內(nèi)容很好</p> <p class="ql-block">馮小柳老師點評:馮校分析講解題目時注意了思維的擴散，培養(yǎng)了學生分析問題的能力，整體教學設(shè)計嚴謹，層層遞進。</p> <p class="ql-block">王夢娜老師點評:教師與學生互動性強，同時還讓學生體會到學習與生活的聯(lián)系；教學過程中知識點講解詳盡，精心設(shè)計課堂練習；課堂氛圍較活躍</p> <p class="ql-block">鐘垂恩老師點評:馮副校這堂課，知識點明確，重點突出，并用多種方法突破難點，復(fù)習效果很佳。</p> <p class="ql-block">歐邦清老師點評:馮副校這堂復(fù)習課能根據(jù)課程標準緊扣教學目標展開，抓住重點，突破難點，并以往年考題解析，充分訓練學生的應(yīng)用能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">黎基敏老師點評:馮校這堂課考點梳理詳細，重難點突出，利用海綿作為教具做演示實驗，通過演示實驗將抽象理論變得簡單形象，學生容易理解。</p> <p class="ql-block">圖文:胡獻琨</p>