推門聽課提升常態(tài) 高效課堂求精求實—區(qū)教研員到建設(shè)小學(xué)開展“推門課”活動

建設(shè)小學(xué)

律回春漸，新元肇啟，龍騰盛世，萬象更新。為貫徹省市教育工作會議精神，聚焦課堂主陣地，切實發(fā)揮“推門聽課”杠桿作用，不斷提升教師專業(yè)能力，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)科建設(shè)，打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂！3月28日上午,阿城區(qū)進修學(xué)校小教部主任邊春暉帶領(lǐng)小教部各科教研員，來到建設(shè)小學(xué)，開展推門聽課活動！ 聚焦課堂以課促研 　　本次“教學(xué)常規(guī)推門課活動 ”按照：一聽、二研、三思、四評、五反饋”環(huán)節(jié)進行！力求腳踏實地教研，共促教師專業(yè)發(fā)展。 　　一聽：各位教研員在建設(shè)小學(xué)各教導(dǎo)主任和教研組長的陪同下，深入班級聽課。 　　教研員們以“推門課”的形式深入課堂，了解教學(xué)常態(tài)，力求通過推門課“推”升課堂教學(xué)，“推”動教師執(zhí)教能力，“推”進教學(xué)質(zhì)量提高，“推”現(xiàn)常規(guī)課優(yōu)質(zhì)化，關(guān)注常態(tài)，共研共進。 專家引領(lǐng)? ? 精準(zhǔn)教研 　　二研：教研員們與授課教師面對面精準(zhǔn)把脈，耐心指導(dǎo)。教育家于漪說過：“育人者需先育己，教的好首先要學(xué)的好”。面對不斷更新的時代，不斷變化的學(xué)生，教研員們的每一句指導(dǎo)，都讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，為以后的教育教學(xué)方式指引了方向。 　　三思：授課教師首先進行了自我反思。 四評：學(xué)科教研員與授課教師共同探討常態(tài)教學(xué)存在的問題，共同尋找提高課堂效率的有效措施，提出切實的改進意見和建議。各科教研員根據(jù)教師授課情況進行分層評析，力求通過本次“教學(xué)常規(guī)工作檢查”，“查”出教師專業(yè)成長的有效方式，“查”出構(gòu)建教師課堂教學(xué)有效性的方式，“查”出先進的課堂管理方式，真正實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常規(guī)課優(yōu)質(zhì)化”。 　　五反饋：最后各科教研員針對本次推門課活動，做了總結(jié)反饋！教研員們對建設(shè)小學(xué)嶄新的校風(fēng)校貌，學(xué)生們靜思力行，篤實好學(xué)的學(xué)風(fēng)，給予了高度評價和肯定。 校長袁洪艷，教學(xué)校長李偉娜，帶領(lǐng)建設(shè)小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，認(rèn)真聆聽反饋并與各位專家領(lǐng)導(dǎo)交換了教學(xué)常規(guī)工作的各項意見！ 　　精益求精，惟實勵新，建設(shè)小學(xué)全體教師將以本次“推門課”活動為契機，思修己道，沉浸啟新學(xué)，促使教師在常態(tài)課教學(xué)上下功夫，堂堂出精彩，從而助力每一位學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，勤學(xué)、樂學(xué)、遇見最好的自己! 撰稿：王佳 攝影：各學(xué)科教師 初審：李偉娜 終審：袁洪艷