課程緣起 <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾說:“大自然是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活教師，我們應(yīng)當(dāng)向它領(lǐng)教，向它探討。”當(dāng)你在春色盎然里生長，在春意闌珊里漸漸成長，在春情綿綿里綻放多彩的花朵，那么，你就是春天里最美的風(fēng)景。春天的美麗值得孩子們?nèi)バ蕾p，春天的變化需要孩子們?nèi)ジ兄虼?，大班的班本課程“春天的秘密”也應(yīng)時而生。追隨著孩子們的興趣，大三班的老師們開展了一系列活動，讓我們一探究竟吧！</p> 課程實(shí)施 探春天 <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們春季的已有的經(jīng)驗(yàn)，老師設(shè)計(jì)了《春日小調(diào)查》調(diào)查表，小朋友可以將自己的所見、所思、所感記錄下來。</p> 找春天 <p class="ql-block">春天在哪里呢？孩子們戶外活動的時間一起尋找幼兒園里的春天，感悟著大自然春季獨(dú)特的美，增長自己的經(jīng)驗(yàn)。咦，春天的小草冒出來啦！</p> <p class="ql-block">小朋友們發(fā)現(xiàn)小樹悄悄發(fā)出了嫩芽！</p> 畫春天 <p class="ql-block"> 春天美景是說不完的，因?yàn)樗鼘?shí)在太美、太美，這么美的景色光是看見怎么行呢！小朋友們決定將春天的美永遠(yuǎn)留在畫本上，然后保存起來。</p> 讀春天 <p class="ql-block"> 春天是一本書: 老師和孩子們一起閱讀有關(guān)春天的繪本用繪本打開春天，讓春日里的美好與想象，在孩子的心里發(fā)芽！</p> <p class="ql-block">通過春天的秘密這一系列的班本課程的開展，引導(dǎo)孩子們親近自然，發(fā)現(xiàn)春天，欣賞春天，感受春天，創(chuàng)造春天，從中體驗(yàn)到生活的美好，感悟到人與自然的和諧，從而使孩子們萌生珍惜幸福生活的情感，樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識，爭做文明的傳播者。</p>