<p class="ql-block"> 仲春時(shí)節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，空氣中彌漫著花的香，3月27日馨悅讀書(shū)會(huì)進(jìn)行《能斷金剛》第五次讀書(shū)會(huì)！</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)會(huì)是在勵(lì)黎姐姐熱情的手勢(shì)舞中開(kāi)場(chǎng)了。每個(gè)人臉上燦爛的笑容猶如春天里綻放的花朵！</p><p class="ql-block"> 今天讀第十三章，阿靚老師帶著大家解讀書(shū)中精華內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> “我們周遭的現(xiàn)實(shí)其實(shí)只是自己的感知在空白屏幕上的投射而已，屏幕投射出的生意和人生是成功還是失敗完全依賴于我們過(guò)去待人處世的方式?！?lt;/p><p class="ql-block"> 阿靚老師講到：我們待人接物不帶評(píng)判心是最好的。一次和朋友們吃飯，上海有道特色菜“四喜烤麩”一般是冷菜，可這一天老板上的是加熱的，一個(gè)朋友說(shuō)今天很新鮮啊，變成熱菜了！另一個(gè)朋友說(shuō)冷菜加熱了，是不是要遮去變質(zhì)烤麩的味道啊！</p><p class="ql-block"> 兩種不同的回答，反映出不同人的心理狀態(tài)，一個(gè)帶著好奇，一個(gè)帶著防備，了解原因才知道當(dāng)天天氣冷，老板擔(dān)心客人吃冷菜受涼，特意加熱的。</p><p class="ql-block"> 品味一下，讓我想到筆的故事，保持“空性”，不加以自我評(píng)判，讓生活更輕松簡(jiǎn)單！</p> <p class="ql-block"> 一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你能夠修習(xí)將自己置于未來(lái)，置于生命最后時(shí)刻，回首一生的所作所為，你才會(huì)真正下決心讓自己的人生充滿意義！</p><p class="ql-block"> 這個(gè)話題看似沉重，但賦予人生的使命，思考：我能為身邊的人做些什么呢？這是“以終為始”的態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 書(shū)友們討論熱烈，有人說(shuō)，從止語(yǔ)做起；有人說(shuō)，每天保持微笑；有人說(shuō)，堅(jiān)持給孩子寫欣賞日記，并欣喜發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步；有人說(shuō)，開(kāi)始給小區(qū)保安打個(gè)招呼，問(wèn)聲好……</p><p class="ql-block"> 阿靚老師總結(jié)到，這是做事法則，比如生活工作中先制定終極目標(biāo)，再倒退到現(xiàn)在每一天、每件事，從細(xì)小事做起，以終為始，一定會(huì)達(dá)成目標(biāo)的。</p><p class="ql-block"> 善護(hù)念，常常勤拂拭，勿使惹塵埃，行動(dòng)加復(fù)盤，是個(gè)人成長(zhǎng)的法寶！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們書(shū)友都是寶媽，自然而然聊到親子關(guān)系，在養(yǎng)育孩子過(guò)程中難免會(huì)覺(jué)得孩子不懂事，磨蹭拖拉。一個(gè)書(shū)友對(duì)孩子寫作業(yè)很晚感到焦慮，“你寫得這么慢，我要陪你，我也睡得很晚，早上5點(diǎn)多還要早起給你燒飯，媽媽好辛苦??！”好心疼這位顧家又焦慮的媽媽。</p><p class="ql-block"> 那如何消解她的焦慮呢？大家紛紛出謀劃策，阿靚老師和海方姐幫她分析：你做事的目的是什么？你是幫孩子成長(zhǎng)，還是想把責(zé)任歸籠到孩子身上呢？</p><p class="ql-block"> 從媽媽的話語(yǔ)中，能看出媽媽特別心疼孩子，想讓兒子早點(diǎn)完成作業(yè)，睡太晚會(huì)影響身體健康，還會(huì)影響自己的休息，但語(yǔ)氣中是把責(zé)任都?xì)w結(jié)到孩子身上了，通過(guò)抽絲剝繭的分析，我們要先學(xué)會(huì)和自己和解，孩子睡得晚其實(shí)沒(méi)那么糟糕，他寫作業(yè)時(shí)媽媽也可以不陪，或者先睡。另外提升自己的認(rèn)知，用第三方的視角來(lái)看待，避免陷入認(rèn)知黑洞！</p><p class="ql-block"> 讀書(shū)會(huì)成為大家交流心聲，解讀困惑的愛(ài)的港灣！</p> <p class="ql-block"> 書(shū)中還提到“蔣巴法”，這是學(xué)著非常細(xì)致入微地觀察他人的需求和喜好。簡(jiǎn)單講是“換位思考”。</p><p class="ql-block"> 海方姐講到了“并蒂蓮”的故事，并蒂蓮是兩朵荷花背靠背站在一起，一朵花說(shuō)我看到是高樓林立的壯美景色，另一朵花卻說(shuō)我看到的是烏黑的淤泥，為何有這樣說(shuō)辭，原來(lái)是兩朵花站的視角不同，換位就理解對(duì)方了！</p><p class="ql-block"> 大家聊到了親子溝通話題“你媽覺(jué)得你冷”，本質(zhì)是“控制”還是“關(guān)心”，這也是父母與孩子換位思考，只有做到相互尊重理解，才能走進(jìn)對(duì)方的心里！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同為父母，書(shū)中有段話和大家共勉。什么才是讓孩子道德優(yōu)良的最佳方法？大師回答道：在這個(gè)年紀(jì)，你告訴他們?cè)撟鍪裁匆稽c(diǎn)都不重要。他們會(huì)觀察你、模仿你；你做什么，他們就跟著做什么。因此你面臨著一項(xiàng)最為艱巨的任務(wù)—你必須身體力行，讓自己道德優(yōu)良。</p><p class="ql-block"> 孩子是父母的復(fù)印件，教育是陪伴而不是陪著。</p><p class="ql-block"> 書(shū)中還說(shuō)： 所以，你必須開(kāi)始“暗中監(jiān)視”你的員工—這是中非常美妙的“刺探”—去發(fā)現(xiàn)他們的喜好，了解他們對(duì)生活的希求，然后幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望。</p><p class="ql-block"> 這段話說(shuō)的真好，了解他人，覺(jué)察自我，共同實(shí)現(xiàn)美好愿望！</p><p class="ql-block"> 下周是本書(shū)最后的總結(jié)部分，歡迎更多書(shū)友呼朋引伴來(lái)共讀這本有智慧的書(shū)—《能斷金剛》！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>