<p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線。為促進教師專業(yè)化成長，提高教師教育教學(xué)能力，深入了解學(xué)生的課堂實際情況，落實“雙減”政策，全面提升課堂教學(xué)效率，2024年3月29日上午，宋桂中心校教育集團在南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)開展課堂教學(xué)展示活動。宋桂中心校教育集團近80人參加了本次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇金煥老師上的是六年級數(shù)學(xué)《比例的基本性質(zhì)》，本節(jié)課蘇老師圍繞數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的情境，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納、類比、猜想、反思等數(shù)學(xué)活動，獲得基本的數(shù)學(xué)知識與技能，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，達到了預(yù)期的效果。</p> <p class="ql-block"> 河口鎮(zhèn)中心小學(xué)的李灼洪老師上的是六年級體育《身體素質(zhì)練習(xí)》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計合理。教師充分運用器材，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每個學(xué)生都參與到課堂中，課堂效果好。</p> <p class="ql-block"> 尹桂梅老師上的是五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》，課堂設(shè)計引入新穎，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在成語中找分?jǐn)?shù)，充分利用學(xué)生己有的知識和生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，教師適時引導(dǎo)、啟發(fā)，起到穿針引線的作用。整節(jié)課充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍，師生配合默契，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，整節(jié)課輕松、愉快、流暢，課堂效率高。</p> <p class="ql-block"> 申志宏副校長上的是四年級英語《Unit3 part A Let‘s talk》，教師熟悉教材，創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生能更容易掌握句型Can I go outside?No,you can't.Yes,you can.教師按照知識難易程度，由淺入深設(shè)計教學(xué)任務(wù)，學(xué)生容易理解文本內(nèi)容，并聯(lián)系生活進行教育，讓學(xué)生在馬路上，在上下樓梯中should be careful。把核心素養(yǎng)中的學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)融合起來，學(xué)生大膽說，大膽演，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動性，課堂教學(xué)效果好！</p> <p class="ql-block"> 課后，開展了評課活動，大家各抒己見，為促進課堂常規(guī)建設(shè)和提高課堂教學(xué)實效談了自己的收獲和寶貴的建議。教而不研則淺，研而不教則空。這次課堂教學(xué)展示活動的開展，目的是讓各教師把所學(xué)所思運用到自己的課堂教學(xué)實踐中，是對教師的鞭策和激勵，也是宋桂中心校教育集團的一項常態(tài)化教研活動。老師們暢所欲言，在經(jīng)驗交流碰撞中取長補短，促進了教師業(yè)務(wù)能力的提升。</p>